新课标人教版二年级语文上册导学案.docx

新课标人教版二年级语文上册导学案

训练主题：美丽的秋天 主备人：詹三 学生姓名： 学案编号：2012020101课题 识字一 课型 课时 1课时

会认12个生字，会写10个字。引导学生自主识字、合作学习。激发学生积累词学习 语的兴趣。

目标 能正确、流利地朗读课文。使学生感受秋天的美景。

初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。重点 会认12个生字，会写10个字；能正确流利地朗读课文

难点 初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。

时间预设 两节课

学 习 过 程 师生笔记一、自主学习（5-10分钟）

1、初读课文（借助拼音读全文）

2、再读课文（第二次读完文章后，在文中圈出生字，画出生字，给课后“我会认”的字注上拼音并组两个词，把生字生词多读几遍）

3、三读课文（第三次读完文章后，说说自己读懂了什么？）完成预习作业：

1、把下列生字注上拼音并口头组一个词。

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）宜 层 尽 染 叠 翠 爽 壮

谷２、收集关于秋天的词语

二、合作、探究（15-20分钟）１、各小组检查识字预习情况，并展示。２、朗读比赛。３、自主、合作、探究：

（1）、从文中的词语中你发现了什么？

（２）、你理解文中哪个词语的意思，用它说一句话。

（３）、你还能用文中几个词语说一段话吗？

三、测评、拓展（10-15分钟）１、各小组检查识字预习情况，并展示。２、朗读比赛。３、自主、合作、探究：

（1）、从文中的词语中你发现了什么？

（２）、你理解文中哪个词语的意思，用它说一句话。

（３）、你还能用文中几个词语说一段话吗？

1、读拼音写词语。

jīn qiū shí jìe jíng sa yí r?n c?ng lín jìnrǎn

（ ）（ ）（ ）di?cuìlíújīn chūnhuáqìūshí qiūshōudōngcáng

（ ）（ ）（ ）

2、把词语补充完整。

景色（

）（

）

天（

）云（

）

大雁（

）（

）

五谷（

）（

）

秋（

）气（

）

瓜果（

）（

）

三、巧巧手，练习写字。１、读一读

２、看一看３、描一描，写一写。

自我评价：（打：“√”）今天的课堂中，你对哪项工作最满意？书写 倾听 合作 展示 测评

小学二年级语文（上）导学案

训练主题：美丽的秋天

主备人：詹三

学生姓名：

学案编号：2012020101

课题 秋天的图画

课型

课时 1课时

学习 1读出“图、梨”等8个生字，正确书写“波、浪”等8个字。

目标 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。

3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现对秋天的喜爱，能背诵课文

重点 会认12个生字，会写10个字；能正确流利地朗读课文。

难点 初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。

时间预设 两节课

学

习

过

程

师生笔记

自学探究课

四、自主学习（5-10分钟）

流程：

1、明目标

1、初读课文（借助拼音读全文）

2、再读课文（第二次读完文章后，在文中圈出生字，画出生字，给课后“我会认”的字注上拼音并组两个词，把生字生词多读几遍）

3、三读课文（第三次读完文章后，说说自己读懂了什么？）

完成预习作业：

1、自由朗读课文，标出课文有几句话。

2、我会给下面的字注上拼音。

图 梨 笼 浪 粱 燃 勤 劳五、合作、探究（15-20分钟）

１、各小组检查识字预习情况，并展示。２、朗读比赛。３、自主、合作、探究：

（1）、从文中的词语中你发现了什么？

（２）、你理解文中哪个词语的意思，用它说一句话。

（３）、你还能用文中几个词语说一段话吗？

2、自学

3、合作

4、小展

5、整理学案

6、反思

7、检测

展示提升课

流程：

1、明目标

2、预展

3、大展示

4、整理学案

5、反思

6、检测

小组培训：在小展示的过程中，组长分配组员任务，督促小组全员参与进行板书、交流、对学、群学。大展示时，组长分配任务把本组展示的题目答案通过表演、小品等形式展现出来，其他组员可

以补充展示。、课堂检测（10-15

以补充展示。

、课堂检测（10-15分钟） 推选一个点

1，生字识记： 评员，最后选

波：部首（ ）结构（ ）组词（ ） 出一个优胜

浪：部首（

灯：部首（

）结构（

）结构（

）组词（

）组词（

）

）

组。

作