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放牛班的春天观后感1000字5篇

放牛班的春天观后感1000字（篇1）

很有幸，借着继续教育的机会我能和老师们一起欣赏了这部法国影片——

《放牛班的春天》，一起感受着一个学监和一群问题学生之间发生的一些平淡又

令人感动的故事。这是我第一次看，看完之后真的让我好感动！

这部电影虽然没有华丽的服饰和背景，没有跌宕起伏的故事情节，简单，干

净的音乐贯穿着整部影片，使观众在天籁般的童声中欣赏着电影，是本影片的一

大特色。《放牛班的春天》感动了很多人，这就是电影艺术的魅力，好电影就是

能让人感动，因为电影里面有我们在现实中很难得到甚至得不到的东西，比如一

个能为你人生指引的老师或者是一个伯乐。马修是一个秃顶的老师，他其貌不扬，

但人倒是不坏。他服从制度，但能在制度下尽自己所能为孩子干点事情。他喜欢

音乐，于是他便开始用音乐来教化那些问题少年们，艺术的确有其自身的魅力，

但尊重同样起着决定性的作用。课堂上他蹲在课桌旁和学生讲话的那一镜头给我

留下了很深刻的印象，这一小小的举动包涵着对学生的尊重，真正看到了平等的

师生关系，而现实中的我们又有多少人能蹲在课桌旁和学生讲话呢？而马修老师

以其温和的作风改变着什么，让整座学校师生之间的对立缓缓消散，除了那个刻

板的校长，但在某一刻他那冷酷僵死的心何尝没有松动过呢？这就是尊重的魅

力、温和的魅力、情感的魅力、爱的魅力！用爱心可以试着感化迷失的羔羊，否

则只能驱使迷失的羔羊步入极端，那个被冤枉的孩子蒙丹最终用同样极端的方式

来回赠给寄宿学校。毁损的不止是校舍，还有那个孩子早已残缺的心灵，这便是

以暴制暴的结果。马修不是圣人，他无力坚持自我的真理，他只是一个不成功的

小人物，做着力所能及的一切。当他矮小的背影转身离去，我们何尝没有一份无

奈的苍凉。

让我很受感动的是合唱团表演的那一刻，那个最具有音乐天赋的男孩因为过

错被晾在一边，心情沮丧，神情显得格外落寞。而第一节音乐结束时老师突然转

向男孩示意他演唱，男孩很惊讶更惊喜，而后带着一种幸福的满足感完成了他的

演唱。

一位老师可以让一个孩子得到对自己的肯定，对人生的期待，真的很伟大！

但并不是每一个老师都是伟大的，也不是每个人都能在人生旅途中遇到伯乐的，

可虽然如此，每一位孩子都渴望着在自己的人生路上能遇见这样一位老师，这样

一位给自己最多帮助的人。能够遇上便是一种幸福，尽管这种幸福在现实中显得

这样的奢侈，但是我们仍然会渴求得到。而做这种教师又何尝不是一种幸福呢？

像马修，虽然被校长开除了，但那一双双从窗口伸出的小手，那一个个写满了孩

子最真挚祝福的纸飞机已足以让他感动，让他幸福！

但愿普天下所有的。老师都能用尊重、用温和、用爱心、用情感去感动学生，

都能得到学生的认可，都能收到孩子们的纸飞机，写满了祝福与期盼的纸飞机！

在三尺讲台前真正实现自己的人生价值！

放牛班的春天观后感1000字（篇2）

看完《放牛班的春天》这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼。感谢学校的

安排，使我又受到了一次良好的师德教育。

这是一部关于师生关系的电影，也是关于心灵与爱的电影。电影的情节或平

淡或曲折，但在我看来，世界上的故事却只有两种，有爱的和无爱的。

这部影片采用了倒叙的方式，当年合唱团中的领唱莫朗后来成了指挥家，在

世界的音乐舞台上扮演着重要的角色，因为母亲病逝回家的时候，当年合唱团的

伙伴一样满头白头的佩尔诺来找他，给了他一本马修的日记。马修在日记中记载

了这感人的一切。佩尔诺当时是个孤儿，总在周六的时候等在大门口，希望父亲

会来接他。

拿着马修当年的日记，回忆才涌上他的心头，50年从青涩少年到年岁渐老，

上帝赐他好天赋，莫朗却不知有一双无形的手在一直地向前推着他，一双眼睛一

直在注视着他，一个人，在他人生最关键的时候，用自己并不高大的身躯，将他

向上托起。

记忆回到四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，这个学校被成为池

塘之底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。

马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—惩罚”制度深恶痛

绝。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个

合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最后的结果是音乐净化了

孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。

善与恶从来都纠缠在一起。学校发生意外，马修被迫离职，并且要求不许和

孩子们告别。马修无奈地走在离开的路上，但却终于没有失望，不断有纸飞机从

那个高墙的窗口飞出，如