书香润情操——小学五年级中队之书香小队读书活动实施方案.docxVIP

书香润情操——小学五年级中队之书香小队读书活动实施方案

一、活动宗旨：追求学问，人人读书。二十一世纪将是一个学问型的社会。小学生应多读好书。因为书中有伟人的谆谆教育，书中有历史的滚滚车轮。书籍，是人类文明和才智的结晶，是学问的宝库，是广阔少年儿童的良师益友，也是孩子们人生道路上的引路人。通过读书活动，创立一个良好的成才的气氛，增加广阔同学“自我教育、自我管理、自我效劳、自我提高”的实力。促进广阔学生从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向！二、活动预期目标：总目标爱阅读激发学生自主阅读的爱好，形成乐于探究、求知的心理倾向。善阅读造就学生擅长从阅读中发觉问题，并有解决问题的设想。会阅读造就学生从多种渠道的阅读中提高获得信息、整理信息、应用信息的实力。合作读开展学生合作学习的精神，共享阅读资源和成果。阶段性目标第一阶段体会同学间合作的欢乐。激发对自然，对社会现象的剧烈新奇心，启发探究性读书的愿望。知道收集信息的根本方法,能阅读相关书籍。养成爱视察、爱动脑、爱阅读的习惯。其次阶段体会同学间合作的必要性。学会提问，并能把问题转化为读书的主题。依据探究的主题，进展阅读及资料收集，并整理收集的资料。养成开放性和多维性的思维习惯。第三阶段体会合作的有效价值。能围绕感爱好的问题在阅读后进展初步分析。能按探究的主题，具备较独立的阅读、收集、分析和判定资料的实力。养成细致视察、深化思索的习惯。三、活动主题：我是书香小状元四、活动组织机构：参谋：洪玉惕黄玲玲曾志鹏曾雅瑜白晓明魏丹凤筹划：张美玲杨莹莹王辰男委员：李珍珠施婷婷张美玲杨莹莹王辰男方婷婷五、活动设计特色：一生要读多少本书才能称之为博览群书？只是通过一系列活动开列出一份读书菜单，诱引小队员们去阅读有益身心的每一本书。正如费迪曼先生所说：“读书有如恋爱结婚、生儿育女、就职养家等等一样，是一生中的大事，也可能成为自己内在精神不断成长的泉源。”这一系列“活动”会使队员的内在生活更富有意义，更丰盈充溢。设计此活动方案只是盼望增加队员们的藏书，使队员们的脚步迈向书店或图书馆，并供应开门的钥匙，让队员们自己去挖掘一生无穷尽的宝藏，不断拓深学问领域，到达渊博多识。六、活动支配：1、大海航行靠舵手：〔1〕名人作家知多少小队队员在图书管理员和美术教师的协助下，绘制传播画，搞剪贴，把作家的头像剪贴在墙报上，并附上作家的生平和主要作品简介。〔2〕第一次亲近接触少年儿童喜爱读书，对于作家和编辑是怎样进展创作和工作更是充溢了新奇感，聘请作家和编辑与队员们见面，为其进展专题讲座，可以激发孩子们剧烈的读书学习爱好，提高了学生的读书热忱。同时，也可以协助作家和编辑了解少年儿童的心声，丰富他们的创作。2、书海泛舟我能行：〔1〕每个队员每学期要读10本书以上〔到达120万字以上〕，并精读其中10篇文章。[附注：辅导员适当指导队员选择有助于稳固扩大和加深课堂学问的读物，介绍那些能够满意少年儿童在文学、历史、科技等某一方面爱好爱好的读物，结合当前形势、不同节日和四周环境的特点来选择书籍阅读。]〔2〕每天上午利用晨会课前非常钟，小队队员轮番在中队内举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的＿＿＿”、“好书引荐”等小板块，向队员们介绍看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书气氛，并将其保藏于“书香成长册”里。3、书香瓣瓣香怡人：小队队员在教师或家长的协助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每月出版一期书香小存折。并把读书小报友情赠送给各个中队，广泛汲取来自各个中队的建议，并使此方案得以传播。3、庭院深深小书库：辅导员要谨慎阅读少儿书刊，并结合学生的实际，划出重点文章，有针对性地引荐给学生或组织学习。也可以发动同学供应信息，引荐好书报或好文章。针对不同年龄儿童的特点，向他们引荐图书。同一个主题的读书活动，不同年级的少年儿童，引荐的书目应当有所不同。即便是同一个年级，由于少年儿童阅读水平的差异，引荐的书目也因人而异。〔1〕读书活动中，小队长召开题为“我是这样建立小书库的”小队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。〔2〕在班级图书室的根底上，每个队员建立起个人小书库，创立庭院图书角。5、声情并茂述新意小队队员们可约请其他小队队员或辅导员协作朗读书中的片断，或者依据书报中的故事、童话、诗歌等作品，自编自排自导自演一些有关的文艺节目；也可以依据书报中学习到的学问，开展试验、制作、讲演等活动。