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高中生物物理模型的制作及展示

模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述,这种描

述可以是定性的,也可以是定量的。从思维形式的角度看高中生物学习中的实验模型主要有3

种：物理模型；概念模型；数学模型。物理模型以实物或图画形式直观地表达认识对象的特

征。

为了更加形象直观的理解生物内容，在教师讲授学习后，我们构建了不同的物理模型，

包括动植物细胞亚显微结构、有丝分裂、减数分裂、DNA双螺旋结构。

一、动植物细胞模型（图1）

图1动植物细胞模型

(一)材料的选择及制作：

以塑料泡沫、废乒乓球、、塑料盒、自行车铃铛等废旧材料，以及气球、橡皮泥、小

洋芋、凉粉等为材料制作了动植物细胞结构模型。中央的用塑料泡沫制作的细胞模型是本小

组的模型。制作时考虑了细胞器的结构、比例、功能等。

（二）模型的展示：

班级内进行展示，选出科学、美观的细胞模型，班级间进行参观。

班内展示时同学们详细地对组内的模型进行了优缺点分析，例如：上图最右侧细胞

优点：1.用小洋芋做的线粒体外观很形象，并细心地用小刀刻出了线粒体内膜以及内

膜上的嵴。