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涂梦芸：探究“讲好中国故事”背景下民办高校戏剧影视表演课程的改革与开发160

探究“讲好中国故事”背景下民办高校戏剧影视表演课程的改革与开发

涂梦芸

（广西外国语学院广西南宁530222）

针对传统戏剧影视表演课程普遍采用讲授式教学，学生被动听讲、课程缺乏互动性、

【摘要】

考核方式单一等问题，本文提出了在“讲好中国故事”背景下民办高校戏剧影视表演课程的改革与开发，

以重构教学目标、创新教材内容、打造贴近就业的教学案例，详细阐述课程改革方法和路径，从学生

上课过程和反馈情况看，课程改革后能较好地调动学生的积极性和主观能动性，符合课程改革预期效果。

民办高校；课程改革；戏剧影视表演课程；改革与开发

【关键词】

：：：

中图分类号J992文献标志码A文章编号1007-0125(2024)04-0160-03

习近平总书记强调“文艺工作者要讲好中国故事、在学校所学的专业知识也要紧跟时代的要求，让其在

传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌”。今后的就业岗位上、家庭生活中继续以自己为载体“讲

当下，影视文艺作品都旨在讲中国自己的故事，有电好中国故事”。

影作品“我和我的祖国、家乡、父辈”系列影片，讲（二）学术价值

述我国的重大历史进程，也有像《理想照耀中国》《觉伴随着我国戏剧影视行业的不断发展，越来越多

醒年代》等主旋律电视作品，让年轻观众深刻反思，的高校会设置相关的专业培养人才，来应对市场上该

不忘来时路的坚韧品质；在此背景下，文艺界不断涌行业的用人需求，表演课程作为一级学科戏剧影视学

现出优秀的正剧影视作品，为高校艺术类课程带来了的重要组成部分，承担了培养广大影视、戏剧表演人

高品质、前沿的参考范本，汲取优秀作品的创作理念才的任务。而现阶段的表演课程教学更多的是按照教

的同时进而思考在民办高校中探索戏剧影视表演课程材指示进行传统的双人或多人的片段教学法，片段多

的改革与开发。是些经典的剧作，例如我国的《茶馆》《雷雨》，西

方戏剧的《费加罗的婚礼》《威尼斯商人》等，这些

一、“讲好中国故事”背景下民办高校剧目学习对学生而言很经典，在戏剧表演中有举足轻

戏剧影视表演课程改革与开发的价值重的地位，但是故事发生的年代久远，社会背景陈旧，

（一）应用价值学生的表演学习都是以这些剧本作为教材，很难引起

在“讲好中国故事，传播好中国声音”的背景下，表演情绪的共鸣，在故事框架都很熟悉的情况下难以

习总书记在文艺工作座谈会上会见了来自各地文艺界引起学生的表演兴趣，因此，教师可以适当更改或者

优秀人士，可见对文艺工作的重视与尊重，而高校中减少这类剧目的排演训练。

随着艺术学科招生比例逐年升高，艺术生的政治思想作为民办高校开设其课程，要更精准地在培养人

水平、眼界格局、内涵也要随之提升，高校也更着力才上贴近市场需求，于是该课题想探索的更多是在基

地打造思政进课堂的教学改革。这两者的结合让高校础教学上的改革，让学生自己改编国家优秀题材并排

的学生在提高审美的基础上又有了对国家文化、历史演，把影视剧作品舞台化，把讲给广大电视机前观众

的认同感和热爱，增强学生的文化自信。在戏剧影视们的中国好故事搬到课堂