电荷及其守恒定律.ppt

8、图7中A、B是两个不带电的相同的金属球，它们靠近带正电荷的金球C．在下列情况中，判断A、B两球的带电情况：（1）A、B接触后分开，再移去C，则A________，B______；（2）A、B接触，先移去C后，再把AB分开，则A_______，B_______．（3）A、B接触，用手指瞬间接触B后再移去C，则A________，B_______；**电荷及其守恒定律新课标高中物理选修3－1第一章静电场初中学过自然界有几种电荷，它们间的相互作用如何？电荷的多少用什么表示？一般情况下物体不带电，如何使物体带电？自然界只存在两种电荷，同种电荷互相排斥，异种电荷相互吸引.电荷的多少是用电荷量来表示。用摩擦的方法可以使物体带电：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电。回顾：原子的构成原子原子核核外电子质子中子（正电）（不带电）核外电子离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子物质的微观结构是怎样的？（中性）（负电）（正电）⑵摩擦起电的微观解释：①原因：不同物质的原子核束缚电子的能力不同。②本质：电子从一个物体转移到另一个物体上，得到电子带负电，失去电子带正电。③结果：两个相互摩擦的物体带上等量的异种电荷。1、摩擦起电一、使物体带电的方法––––––––––––+–––––––––++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++–––––––––––+–––––––––摩擦起电（1）金属导体内部特征自由电子金属内有自由移动的电子每个正离子都在自己的平衡位置附近振动而不移动。2、感应起电一、使物体带电的方法使物体带电的方法：+++++++++++感应起电––––––––––––+–––––––––++++++++++++++++++++++金属导体金属导电机理：金属内有自由移动的电子自由电子正离子在自己的平衡位置附近振动而不移动。＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋＋＋－－－－＋＋＋＋－－－－＋＋认识静电感应近异远同演示实验2、感应起电一、使物体带电的方法小结：静电感应：把带电体靠近导体时，可以使导体带电的现象，叫做静电感应。原因：带电体对导体内部自由电子的吸引或排斥。规律：近端带异种电荷，远端带同种电荷。（近异、远同）感应起电：利用静电感应使金属导体带电的过程叫做感应起电。本质：电荷从物体的一部分转移到另一部分，电荷的总量不变。2、感应起电一、使物体带电的方法（1）演示实验（2）本质：电荷从一个物体转移到另一个物体，电荷的总量不变（正电荷）（感应）3、接触带电一、使物体带电的方法（接触带电时）两完全相同导体平分电荷原理：接触后再分开+Q接触后再分开Q3QQQ无论是哪种起电方法，其本质都是电荷发生转移，而电荷的总量保持不变，起电并不是创造了电荷,也没有电荷消失。4、三种使物体带电方法的比较不变电荷从一个物体转移到另一个物体接触带电3不变电荷从物体的一部分转移到另一部分感应起电2不变电荷从一个物体转移到另一个物体摩擦起电1起电的共性本质电荷的总量本质使物体带电的方法一、使物体带电的方法电荷既不会创生，也不会消失，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量保持不变。就电荷守恒定律思考下面三个问题：1、电中性物体中有无电荷存在？2、所谓“电荷的中和”是不是正、负电荷一起消失了？3、对于“电荷的总量保持不变”中“电荷的总量”你是怎么理解的？二、电荷守恒定律回答：1、电中性物体中是有电荷存有的，只是电荷的代数和为0；2、“电荷的中和”是指电荷的种类和数量达到等量，异号，这时正、负电荷的代数和为零。3、“电荷的总量”是指电荷的代数和。问题：近代物理实验发现了这样的一个事实：一个高能光子可以产生一个正电子（+e）和一个（-e）电子；一对正、负电子可同时湮没，转