小学专题教育 生命 生态 安全 98 热爱生命 课件.pptxVIP

热爱生命

【学习目标】1、理解体会蒙田对生命本质和意义的阐述。2、理清思路，品味文章朴实又富有哲理的语言。3、通过阅读学习课文，更加热爱生活，珍惜生命的每一天。

蒙田（1533—1592）（）国的（）家和（）家他把自己的读书心得、旅游见闻、日常感想记录下来，写成了百万字的（），与（）（）一同被誉为欧洲近代哲理散文的三大经典，他的语言平易通畅，不加雕饰，但思想复杂，内涵精彩，充满（）性，开创了近代法国（）之先河。法思想散文《随笔集》《培根人生论》《帕斯卡尔思想录》哲理随笔

朗读课文，体会理趣

1、本文题目是“热爱生命”，但一开篇却谈到如何“度日”，作者这样写有何用意呢？阅读思考，成果展示。?第一二段研读，回答以下问题：2、请找出一二段中的两处对比，用文中的关键词回答。

第三段研读，回答以下问题。1、作者热爱生命，那为何在第三段中说“我却随时准备告别人生，毫不惋惜”？??2、在文中找一找蒙田提出的“热爱生命”的具体方法？

总结归纳热爱生命，热爱生活，享受生命赋予的快乐，让生活过得丰盈充实，对于死亡也不会觉得烦恼。

拓展延伸：我们的身边有数不清的有关热爱生命的事例，同学们，分享一下吧！

热爱生命汪国真我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中