语文句子结构公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptx

语文句子结构;;主语：

主语是谓语陈说对象，指明说是“什么人”

或“什么事”

例句：

中国人民志气高。

去北大荒就是他。

辱骂和恐吓决不是战斗。

阐明：

常作主语有：名词、代词、数量词组、“”

字结构。

动宾词组、主谓词组、偏正词组。动词、形容

词也可作主语。;谓语：

谓语是陈说主语，阐明主语“是什么”或“

怎么样”

例句：

满天乌云顿时消散了。树叶黄了。

小王今年十六岁。明天星期日。

阐明：

经常作谓语有：动词、形容词及由它们构成

联合词组。名词、数量词组、主谓词组也可作谓

语。

表示判断动词“是”和它后边名词、代词

等构成动宾词组作谓语。

名词作谓语限于阐明天气、日期等。;宾语：

宾语在动词后面表示动作、行为所涉及人或

事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

例句：

什么叫信息?

门口围着一群看热闹。

大会开始辩论。

阐明：

能做主语词、词组，普通都能作宾语。最常

见是名词或名词性词组。

;定语：

定语是名词前面连带成份，用来修饰、限定

名词，表示人或事物性状、数量、所属等

例句：

那沉甸甸稻谷，像一垄垄金黄珍珠。

三杯美酒敬亲人。

中国历史有自己特点。

雪野中有血红宝珠山茶、白中青隐单瓣梅

花。

阐明：

除副词外，实词和词组普通都能够作定语。;状语：

状语是动词或形容词前面连带成份，用来修饰、限制

名词，表示人或事物性状、数量、所属等

例句：

他已经走了。咱们北京见。

歌声把王老师带入深沉回想。

阐明：

副词、形容词经常作状语。

表示时间、处所名词经常作状语，普通名词不作状语。

动词中除助动词外，普通动词很少作状语。

介词结构常作状语。

普通状词紧连在中心词前边，但表示时间、处所、目的

名词或介词结构作状语时，能够放在主语前边。

如：在杭州，我们游览了西湖胜景。

;补语：

补语是动词或形容词后面连带成份，普通用

来补充阐明动作、行为情况、结果、程度、趋向、

时间、处所、数量、性??等

例句：

广大人民干得热火朝天。

他生于1960年。

他坐在桌子旁。

颜色是那么浓，浓仿佛要流下来似地。

阐明：

能做补语有：动词、形容词、数量词、介词

结构和由动词、形容词构成词组。;独立成份：

在句子中不与其它成份（主谓宾定状补）产生结

构关系，但意义上又是全句所必须，含有相对独立

性成份，用来称谓呼喊，对事物猜想、预计、注

释、补充、惊讶、感慨、模拟语调等

例句：

事情明摆着，你看我们能无论吗？

啊，多么使人沉浸景色！

砰，砰，一阵枪声传来……

阐明：

充当独立成份有是一个词，有是词组。它

在句子中位置比较灵活，有在句首，有在句中。;单句;（2）非主谓句：由主谓短语以外其它短语或单个

词构成;单句成分分析;分析环节：

第一步，理解句意分主谓，先把句子一分为二，分成主语和谓语，普通是主语在前，谓语在后；

第二步，找宾语，有句子有，有则没有，动词支配对象就是宾语；

第三步，找出主语、谓语、宾语中心语；

第四步，找定、状、补语。定语到主语中心语前边和宾语中心语前边去找，状语在谓语中心语前面，补语在谓语中心语后面。

;

;（1）句子成份要划对，

（2）纵观全局找主谓。

（3）主前定状谓后补，

（4）谓前只有状地位。

（5）“”定“地”状“得”后补，

（6）宾语只受谓支配。;熟练掌握;7、秋天比春天更富有欣欣向荣景象。

8、汽车在望不到边际高原上奔驰。

9、在长期奋斗中，我一向过着朴素生活。

10、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙轮廓。

11、淡淡朝阳刚把树梢照亮。

12、豆大汗珠不断从脸上直往下落。

13、他踉踉跄跄地从外地赶回久别故乡。

14、我们村里农民往冻土上铺了一层麦秸。;复句类型;1.并列复句：

两个或两个以上分句分别陈说几种事物，或者几种

事情，或一个事情几种方面，分句之间是平行相正确并

列关系。主要关联词语是：

既……又……，还，也，同样，不是……而是……，

是……不是……，同时，首先……首先……，有时……

有时……，有……有……。

如：

①它既不需要谁来施肥，也不需要谁来浇灌。

②我们不是要空话，而是要行动。

③从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步