2024年高考物理（江苏卷）试卷评析及2025高考备考策略 课件.pptx

;;;;;;四层：关键能力;;;;;;4.实验探究考查适当，落实课标理念

实验是物理学习的基础，探究是高中物理课程实施中倡导的重要学习方式，物理实验是培养学生物理学科素养的重要途径和方式。2024年江苏高考物理试题在实验原理的理解、实验方案的设计、实验仪器的选择、基本仪器的使用、实验数据的处理、实验结论的得出和解释、实验误差的分析，以测定金属块的电阻率切入，考查学生的实验能力和科学探究能力，充分发挥对高中实验教学的积极导向作用，引导教学重视实验探究，引导学生自己动手做实验，切实提升实验能力。;;;;;;;;;;;;;;1.研究《课标》---明确国家对学科教育质量的基本标准和要求;稳定与传承

;1、目标规划;2、内容规划;3、操作规划;【案例2】竖直上抛运动;情境2：有恒定的空气阻力时;3、操作规划;“系列卷整体规划表”是命制系列卷的“路线图”，针对一个学段或者一个学年，遵循训练的“系统性”“整体性”的原则，按照课程标准和单元模块目标的要求，对各套试卷进行合理安排，做到三基落实、重难点突出，从而高效达成训练目标。;训练题的设计;有效讲评;教师;课前——统计、备课;课前——统计、备课;优生弱科、临界生;现阶段高三是以“降低重心、夯实基础”为高三教学的指导思想；采用“问题导学、典例导思、精选导练”的教学模式，用好模拟考试，让学生力争知识在课堂中扎实过关、思维和技能在训练活动中形成。;研读教材，备考方向无偏差;;教学生学会学

;石墨;高三物理课堂教学三大法宝：

问题情境化

思维可视化

语言激励化

;结语;创设真情境;高三迎考复习我们物理老师应该用：

真理的力量启迪学生！

人格的力量感召学生！

情感的力量温暖学生！

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