第一单元 第1课时 走进美丽乡村（一）（教学课件） 一年级数学上册 （北师大版 ）.ppt

2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。小学数学·一年级（上）·北师大版第一单元第1课时走进美丽乡村（一）借助计数器、小圆片、小棒等学习用具，表示出1～5各数，培养初步的观察能力和动手操作能力。初步感知1～5各数的基数含义，并会认读这5个数字。在精心设计的教学活动中，培养数感，感受数学与生活的密切联系。数物体个数时要一一对应。能正确用1～5表示图中物体的数量，并准确认读这5个数字。在获取知识的过程中积累数学活动经验，培养学习数学的兴趣和探索精神，感受学习的乐趣。同学们，请你准备好以下书本和文具，放在书桌的左上角。10个10根你们喜欢美丽的乡村吗？认真观察图片，讲一讲你看到的乡村故事吧！认识数字1～5，理解基数含义同学们，乡村生活朴素宁静，里面还有很多数学奥秘呢，我们一起来学习吧！说一说，认一认。哪些物体的个数可以用1表示呢？1说一说，认一认。还有哪些物体的个数可以用1表示1不仅可以表示1个萝卜，也可以表示1筐萝卜。数一数，认一认。哪些物体的个数可以用2表示呢？数数时要做到一一对应，不遗漏，不重复，数到最后一个物体是几，这堆物体的数量就是几，就可以用数字几来表示。2数一数，认一认。哪些物体的个数可以用3表示呢？数云朵和苹果时，数到最后一个都是3，它们都可以用数字3来表示。1233数一数，认一认。哪些物体的个数可以用4表示呢？数最后一朵花正好数到4，所以用数字4来表示。12344数一数，认一认。哪些物体的个数可以用5表示呢？数最后一只鸭数到5，就用数字5表示。123455动手操作，加深理解基数含义找一找，摆一摆。在我们的生活中经常会用到这些数字。你能在我们的周围找一找数字宝宝“2”和“5”吗？2找一找，摆一摆。在我们的生活中经常会用到这些数字。你能在我们的周围找一找数字宝宝“2”和“5”吗？5“1”还可以用一根手指、一个小棒或一个小圆片来表示，拿出你的学具摆一摆吧！找一找，摆一摆。1“2、3、4、5”也可以手指、小棒或小圆片来表示，我们继续用学具摆一摆吧！找一找，摆一摆。23“2、3、4、5”也可以手指、小棒或小圆片来表示，我们继续用学具摆一摆吧！找一找，摆一摆。45(教材P12“练一练”第1题)1.照样子，圈一圈。(教材P12“练一练”第3题)2.数一数，连一连。3.照样子，画一画“”。4.把数量相同的事物连起来。01.学习目标Leaningobjectives12302.重点难点Leaningpoints核心素养学习重点学习难点核心素养Coreliteracy数学眼光数学思维数学语言123课前导入Leadin探究新知explore达标检测reachthestandard总结评价summarize知识链接knowledgelink学习任务一探究新知presentation学习任务二学习任务三学习任务四达标检测practice知识总结summary达标练习practice素养评价qualities课后作业homework同学们再见THANKSFORWATCHING01.学习目标Leaningobjectives12302.重点难点Leaningpoints核心素养学习重点学习难点核心素养Coreliteracy数学眼光数学思维数学语言123课前导入Leadin探究新知explore达标检测reachthestandard总结评价summarize知识链接knowledgelink学习任务一探究新知presentation学习任务二学习任务三学习任务四达标检测practice知识总结summary达标练习practice素养评价qualities课后作业homework同学们再见THANKSFORWATCHING*******************