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初中文文言文教学法
第一,共25。
“最有价值的知识是关于方法的知
识。”
达尔文
第二,共25。
l文言文是一种传承祖国古代
灿烂文化的载体,是古人留
给我们的珍贵文化遗产。
作为中国人,我们要学文言文
还要学好文言文!
怎么学?!
第三,共25。
如何学好文言文
一树立良好的态度
二了解文章的相关背景
三掌握方法
第四,共25。
树立良好的态度
态度决定你的高度,要想有取得好的结果必须树立正确的态度。对于文言文的学习也是如此。
1、喜爱文言,培养兴趣。
有些同学抱怨我们今天不用文言文,干嘛去学“之乎者也”?此言差矣:
首先文言文是我国古代所有文化的承载形式。无论是医学、数学、天文、地理都是用文言文写成,流传至今。
其次,现代汉语中的成语和典故绝大部分来自文言文。例如:缘木求鱼(盂子·粱惠王上)、因噎废食(《吕氏春秋·荡兵
》
再次,文言文中蕴含丰富的生活哲理,既能陶冶我们的情操,又能指导我们如何为人处世
2、克服懒惰“勤”字当头。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。学习的苦和勤在学习文言文上尤为突出
大量的文章要全篇背诵,密密麻麻的注释要一一背会,频频出现的语法要条条掌握
没有“勤”是断然不行的,学习文言文最大的敌人是懒惰,只有勤背勤记勤写的同学
才能学好它
第五,共25。
了解文章的相关背景
我们常说要以知人论世春秋笔法的原则来解读文章,对于文言文来说要想学好
文言文就必须了解相关的知识。
第一,要有相关的历史知识。
常言说,文史不分家。每个人都是生活在一个时代里的,这个时代的政治、经济、文化
等必定会对他产生影响。所以,我们只有了解了这个人所处的时代,才能了解他的作品的内
涵。比如屈原,他力主改革,希望楚国强大,但楚王“内惑于郑袖,外欺于张仪”,先疏远屈
原,后把他流放汨罗江,使其改革之志不能实现,投江而死。了解了这段历史,我们在理解
《离骚》时就容易的多了。
第六,共25。
第二具备相关的文化常识。
中国古代文化博大精深,内涵丰富,并且有许多内容随着历史的发展不断地演变。
如姓名和称谓,官职和科举,地理常识,宗法礼俗,服饰和器物,历法和刑法,
古籍注释体例等八个方面所涉及的内容,古今有很大的差别。这些内
容虽然不需要学生全部掌握,但平时学习中遇到的也应积累下来作为
自己的知识储备,以便在文言文学习和考试中随时调用。
第三,学会以“今人之心,度古人之腹”。
我们生活在当今社会,面对灾难,会团结一心,众志成城;面对丑恶,会抨击、
鞭挞;我们会同心抵御外辱。其实这种思想感情是一脉相承的。面对外辱,文天祥写
下:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,面对百姓的困苦,杜甫写下了:“朱门酒肉
臭,路有冻死骨”,所以我们在学习古文时,应善于把古人和今人的情感放在一
起对比联想,从而揣摩古人的思想,准确的理解文言文所反映的实质。
第七,共25。
一.“读”
l目的(为什么读):
文字生疏,无停顿断句,缺乏语感,不理解文
意,无法掌握文言文规律特点。
l形式(怎么读):
范读,齐读,默读,吟读,个人读,小组读。
边读边思考,边读边纠正,边读边体会。
第八,共25。
l效果:
1.初读解决生僻字,停顿,节奏,整体感知文
章,便于分析内容。
2.在理解字词句子基础上再读课文,体会文意
和情感。
3.熟练掌握课文内容基础上,熟读
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