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五年级体育教学工作计划
五年级体育教学工作安排
一份好的工作安排,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手
段。下面是关于五年级体育教学工作安排,欢迎参考!
五年级体育教学工作安排
一、指导思想:
《课程标准》强调以学生的发展为中心,始终把学生主动、全面的发
展放在中心地位。小学体育教学工作要以培育学生主动参与体育熬炼的爱好为切
入点,老师的教法必需通过学生的学法来实现其功能,在老师方案设计和实施过
程中,要留意学生学法的探讨与探究,而且要探讨教法与学法的改变,通过主题
式教学法、情景式教学法、复式教学法等,充分发挥嬉戏的功能作用,驾驭体育
运动技能,发展身体素养、增进身体健康。培育学生终身体育熬炼的意识与行为。
作为体育老师,一要明确教学理念,端正教学思想,钻研教学策略,
落实六环三步,提高教学效率,保质保量上好体育课。二要推动少年儿童体育运
动的发展,丰富学生熬炼项目,引导学生主动参加,开展好“2+1”活动,形成
生气勃勃的校内体育氛围,让阳光体育普照“丰禾中心小学”。
二、主要目标:
1、培育学生主动参加体育活动的看法和行为,乐于学习和展示简洁
的运动动作。说出所做简洁动作术语。
2、体验参与不同项目运动的心理感受,如:在练习400米项目活动
中体验疲惫,在各种适应性攀爬活动中体验惊慌,在练习小球项目活动中体验兴
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奋等。
3、学会通过体育熬炼等方法调控心情,树立自信念。明确在集体性
体育活动中如何与他人合作,享受体育带来的欢乐,培育良好的合作精神和体育
道德。
三:教学措施
体育教学是体育工作的中心环节,是学生驾驭技术、培育爱好的重
途径,提高教化教学质量和教学水平,是我们体育老师的重要任务。
1、深化学习课程标准,分析教材,制定教学安排、单元安排,确定
重、难点,了解学生实际状况确定教学目标,结合六环三步的教学模式编写教案。
2、课堂上,以启发、激励、激趣的教学方式,吸引学生参加教学,
以自主、合作、探究的学习方式,促进学生参与体育熬炼。加强与重视对学生实
力的培育。
3、依据教学任务,提前打算和布置好场地、器材,不上无打算的课,
视察学生的心情改变,多与学生沟通,刚好与班主任、家长沟通,表扬进步的学
生,对有缺点的学生绝不包庇,刚好给与指责指正,绝不体罚和变相体罚学生,
做一名学生喜爱的体育老师。
4、关注“体差生”,加强特长生的培育,本学期开展“我也有特长”
活动,让学生自己确定一项特长项目,制定练习安排(练习时间、练习数量、
达到的明标),上交到老师保管,每个月要回报一次练习状况。
5、培育学生参加体育熬炼的爱好,在成功面前不傲慢,在困难与失
败面前不气馁,在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互助,让
学生真正感受到体育带来的乐趣,协作学校的各项体育工作,做好宣扬和学生的
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思想工作,做到平安教化警钟长鸣。
6、仔细完成“学生体质健康测试”工作,做到公允、公正、公开。
做好学期、学年体育成果的考核与评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行
科学的分析,总结成果、不足,以及影响因素,以便在今日的公正中扬长避短,
继往开来。
7、仔细参与集体备课、教研,虚心向他人学习,与同行们探讨教学
策略,在探讨教学内容、教学方法、设计教学方案、进行教学评价时,转换角色
进行思索,lt;莲gt;想一想学生主体对这些设计、方法、内容是否可以接受,
能否激起主体的探究意思和学习爱好。让教研活动有时效性。
8、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平,它可以对学生在体育
课上得到的学问进行巩固,也可以拓展学生的实力,学习他们宠爱的体育项目,
同时培育了我校的体育人才,基于这些对本学期的课外活动制定了具体的安排、
措施,以保证课外活动顺当开展,探究科学有效的训练方法和理论,提高运动竞
赛水平,争取的成果,让我校成为一颗最绚烂的明珠。
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