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五年级体育教学工作计划

五年级体育教学工作安排

一份好的工作安排，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手

段。下面是关于五年级体育教学工作安排，欢迎参考!

五年级体育教学工作安排

一、指导思想：

《课程标准》强调以学生的发展为中心，始终把学生主动、全面的发

展放在中心地位。小学体育教学工作要以培育学生主动参与体育熬炼的爱好为切

入点，老师的教法必需通过学生的学法来实现其功能，在老师方案设计和实施过

程中，要留意学生学法的探讨与探究，而且要探讨教法与学法的改变，通过主题

式教学法、情景式教学法、复式教学法等，充分发挥嬉戏的功能作用，驾驭体育

运动技能，发展身体素养、增进身体健康。培育学生终身体育熬炼的意识与行为。

作为体育老师，一要明确教学理念，端正教学思想，钻研教学策略，

落实六环三步，提高教学效率，保质保量上好体育课。二要推动少年儿童体育运

动的发展，丰富学生熬炼项目，引导学生主动参加，开展好“2+1”活动，形成

生气勃勃的校内体育氛围，让阳光体育普照“丰禾中心小学”。

二、主要目标：

1、培育学生主动参加体育活动的看法和行为，乐于学习和展示简洁

的运动动作。说出所做简洁动作术语。

2、体验参与不同项目运动的心理感受，如：在练习400米项目活动

中体验疲惫，在各种适应性攀爬活动中体验惊慌，在练习小球项目活动中体验兴

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奋等。

3、学会通过体育熬炼等方法调控心情，树立自信念。明确在集体性

体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的欢乐，培育良好的合作精神和体育

道德。

三：教学措施

体育教学是体育工作的中心环节，是学生驾驭技术、培育爱好的重

途径，提高教化教学质量和教学水平，是我们体育老师的重要任务。

1、深化学习课程标准，分析教材，制定教学安排、单元安排，确定

重、难点，了解学生实际状况确定教学目标，结合六环三步的教学模式编写教案。

2、课堂上，以启发、激励、激趣的教学方式，吸引学生参加教学，

以自主、合作、探究的学习方式，促进学生参与体育熬炼。加强与重视对学生实

力的培育。

3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材，不上无打算的课，

视察学生的心情改变，多与学生沟通，刚好与班主任、家长沟通，表扬进步的学

生，对有缺点的学生绝不包庇，刚好给与指责指正，绝不体罚和变相体罚学生，

做一名学生喜爱的体育老师。

4、关注“体差生”，加强特长生的培育,本学期开展“我也有特长”

活动，让学生自己确定一项特长项目，制定练习安排(练习时间、练习数量、

达到的明标)，上交到老师保管，每个月要回报一次练习状况。

5、培育学生参加体育熬炼的爱好，在成功面前不傲慢，在困难与失

败面前不气馁，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互助，让

学生真正感受到体育带来的乐趣，协作学校的各项体育工作，做好宣扬和学生的

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思想工作，做到平安教化警钟长鸣。

6、仔细完成“学生体质健康测试”工作，做到公允、公正、公开。

做好学期、学年体育成果的考核与评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行

科学的分析，总结成果、不足，以及影响因素，以便在今日的公正中扬长避短，

继往开来。

7、仔细参与集体备课、教研，虚心向他人学习，与同行们探讨教学

策略，在探讨教学内容、教学方法、设计教学方案、进行教学评价时，转换角色

进行思索，lt;莲gt;想一想学生主体对这些设计、方法、内容是否可以接受，

能否激起主体的探究意思和学习爱好。让教研活动有时效性。

8、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，它可以对学生在体育

课上得到的学问进行巩固，也可以拓展学生的实力，学习他们宠爱的体育项目，

同时培育了我校的体育人才，基于这些对本学期的课外活动制定了具体的安排、

措施，以保证课外活动顺当开展，探究科学有效的训练方法和理论，提高运动竞

赛水平，争取的成果，让我校成为一颗最绚烂的明珠。