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一年级道德与法治上册1美丽的校园教案新人教版
主备人
备课成员
教材分析
一年级道德与法治上册《美丽的校园》教案,新人教版。本章节旨在让学生认识并珍惜校园环境,培养他们爱护花草树木、保护公共财物的意识。通过观察、体验和讨论,让学生理解自己在校园生活中的角色与责任,从而形成良好的道德行为习惯。教材内容紧密联系学生生活实际,以图文并茂的形式,引导学生了解校园的美,激发他们对校园的热爱之情。
教学目标:
1.让学生了解校园环境,培养他们爱护花草树木、保护公共财物的意识。
2.引导学生观察、体验和讨论,理解自己在校园生活中的角色与责任。
3.形成良好的道德行为习惯,增进学生之间的友谊,构建和谐的校园氛围。
教学重点:
1.让学生认识到校园环境的美丽,激发他们对校园的热爱之情。
2.通过观察、体验和讨论,培养学生爱护花草树木、保护公共财物的意识。
教学难点:
1.如何引导学生观察和体验,使他们对校园环境有更深刻的认识。
2.如何激发学生对校园的热爱之情,培养他们良好的道德行为习惯。
核心素养目标
本章节旨在培养学生的道德与法治核心素养,使他们在认识和珍惜校园环境的基础上,形成尊重和保护公共财物的意识。通过观察、体验和讨论,引导学生理解自己在校园生活中的角色与责任,培养他们的社会责任感。同时,通过小组合作和交流,提高学生的沟通协作能力,使他们在关爱校园环境的过程中,形成友善、互助的良好品质。此外,本章节还注重培养学生的批判性思维,使他们能够主动关注社会现象,学会用法治观念分析和解决问题,为成为具有法治意识的公民奠定基础。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识:学生在之前的课程中已经学习了基本的社会规则和道德观念,对校园环境有一定的认识。他们能够理解保护环境的重要性,并具备基本的观察和表达能力。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:一年级的学生对生动有趣的活动和图片充满好奇,他们喜欢通过观察、实践和互动来学习。在学习风格上,他们更倾向于通过直观的方式获取知识,喜欢动手操作和小组合作。
3.学生可能遇到的困难和挑战:学生在理解公共财物保护的重要性方面可能存在困难,他们可能对为什么要保护公共财物缺乏深刻的理解。此外,学生在表达自己的观点和参与小组讨论时可能感到自信心不足,这对他们的沟通能力和批判性思维的培养构成挑战。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.软硬件资源:教室、黑板、多媒体设备、投影仪、教学卡片、实物模型等。
2.课程平台:学校提供的教学管理系统、在线学习平台等。
3.信息化资源:与课程相关的电子教材、教学视频、音频资料、网络图片等。
4.教学手段:小组讨论、角色扮演、情境模拟、互动游戏、案例分析等。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《美丽的校园》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们认为校园里哪些地方是最美的?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索校园的美丽之处。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解校园环境的基本概念。校园环境是指我们学习和生活的场所,它包括教室、操场、花坛等。校园环境的美丽对我们的学习和生活有着重要的影响。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了校园环境在实际中的应用,以及它如何帮助我们营造美好的学习氛围。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调爱护花草树木和保护公共财物这两个重点。对于如何处理校园环境中的问题,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与校园环境相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何正确使用校园公共设施。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“如何在校园中做到爱护环境”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
五、总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了校园环境的基本概念、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对爱护校园环境的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常
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