一年级道德与法治上册 1 美丽的校园教案 新人教版.docx

一年级道德与法治上册1美丽的校园教案新人教版

主备人

备课成员

教材分析

一年级道德与法治上册《美丽的校园》教案，新人教版。本章节旨在让学生认识并珍惜校园环境，培养他们爱护花草树木、保护公共财物的意识。通过观察、体验和讨论，让学生理解自己在校园生活中的角色与责任，从而形成良好的道德行为习惯。教材内容紧密联系学生生活实际，以图文并茂的形式，引导学生了解校园的美，激发他们对校园的热爱之情。

教学目标：

1.让学生了解校园环境，培养他们爱护花草树木、保护公共财物的意识。

2.引导学生观察、体验和讨论，理解自己在校园生活中的角色与责任。

3.形成良好的道德行为习惯，增进学生之间的友谊，构建和谐的校园氛围。

教学重点：

1.让学生认识到校园环境的美丽，激发他们对校园的热爱之情。

2.通过观察、体验和讨论，培养学生爱护花草树木、保护公共财物的意识。

教学难点：

1.如何引导学生观察和体验，使他们对校园环境有更深刻的认识。

2.如何激发学生对校园的热爱之情，培养他们良好的道德行为习惯。

核心素养目标

本章节旨在培养学生的道德与法治核心素养，使他们在认识和珍惜校园环境的基础上，形成尊重和保护公共财物的意识。通过观察、体验和讨论，引导学生理解自己在校园生活中的角色与责任，培养他们的社会责任感。同时，通过小组合作和交流，提高学生的沟通协作能力，使他们在关爱校园环境的过程中，形成友善、互助的良好品质。此外，本章节还注重培养学生的批判性思维，使他们能够主动关注社会现象，学会用法治观念分析和解决问题，为成为具有法治意识的公民奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的课程中已经学习了基本的社会规则和道德观念，对校园环境有一定的认识。他们能够理解保护环境的重要性，并具备基本的观察和表达能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对生动有趣的活动和图片充满好奇，他们喜欢通过观察、实践和互动来学习。在学习风格上，他们更倾向于通过直观的方式获取知识，喜欢动手操作和小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解公共财物保护的重要性方面可能存在困难，他们可能对为什么要保护公共财物缺乏深刻的理解。此外，学生在表达自己的观点和参与小组讨论时可能感到自信心不足，这对他们的沟通能力和批判性思维的培养构成挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、教学卡片、实物模型等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统、在线学习平台等。

3.信息化资源：与课程相关的电子教材、教学视频、音频资料、网络图片等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情境模拟、互动游戏、案例分析等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《美丽的校园》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为校园里哪些地方是最美的？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索校园的美丽之处。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解校园环境的基本概念。校园环境是指我们学习和生活的场所，它包括教室、操场、花坛等。校园环境的美丽对我们的学习和生活有着重要的影响。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了校园环境在实际中的应用，以及它如何帮助我们营造美好的学习氛围。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调爱护花草树木和保护公共财物这两个重点。对于如何处理校园环境中的问题，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与校园环境相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何正确使用校园公共设施。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在校园中做到爱护环境”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了校园环境的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对爱护校园环境的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常