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中小学考试管理规定

普通中小学考试分为单元测验、期中考试、期末考试和初

中学生学业考试。

3.2考试内容：考试内容应当与学科教育内容和目标相适

应，反映学生的研究素养、基础知识、基本技能和综合能力等

方面的水平。同时，应当注重学生的实践活动和研究性研究成

果。

3.3考试形式：考试形式应当多样化，包括选择题、填空

题、简答题、论述题等，同时也可以实施开放性考试等形式。

考试时限应当适度，不得过长或过短，以保证考生有足够的时

间完成考试。

4考试命题与阅卷

4.1考试命题：考试命题应当符合学科教育内容和目标，

反映学生的研究素养、基础知识、基本技能和综合能力等方面

的水平。同时，应当注重学生的实践活动和研究性研究成果。

4.2阅卷：阅卷应当公正、客观、准确，遵循考试评分标

准，确保考试成绩的真实性和公正性。阅卷人员应当具备较高

的学科素养和阅卷技能，遵守阅卷规范和程序，不得违反考试

纪律和规定。

5考试管理

5.1考试组织：考试组织应当按照规定程序进行，确保考

试的公平、公正、公开。考试组织主体应当具备相应的资质和

能力，严格遵守考试纪律和规定，不得违反考试安全和保密规

定。

5.2考试监督：考试监督应当加强，确保考试的公平、公

正、公开。考试监督人员应当具备相应的资质和能力，严格遵

守考试纪律和规定，及时发现和处理考试中的违规行为和作弊

行为。

5.3考试成绩管理：考试成绩应当及时、准确地统计和公

布，确保考试成绩的真实性和公正性。考试成绩应当及时反馈

给学生和家长，帮助学生及时发现和改进研究中存在的问题，

促进学生的全面发展。

6考试安全与保密

6.1考试安全：考试安全是考试管理的重要内容，应当加

强考试安全的宣传和教育，制定科学的考试安全措施和应急预

案，确保考试的安全和顺利进行。

6.2考试保密：考试保密是考试管理的重要原则，应当加

强考试保密的宣传和教育，制定科学的考试保密措施和应急预

案，确保考试内容和结果的保密性。任何单位和个人不得泄露

考试内容和结果，不得干扰考试的正常进行。

学科单元测验是一种教学过程中的诊断性考试，由任课教

师或教研组进行命题并组织实施。每个学科每个单元可进行一

次测验。义务教育阶段设有期中考试和期末考试，由学校组织

进行。期中考试一般安排在学期中间，期末考试一般安排在学

期末放假前一周。初中学生学业考试由各市教育行政部门组织，

同级教研机构命题，省教研室可提供样题。

小学考试科目为语文、数学、外语，考查科目为科学、品

德与生活、品德与社会、音乐、美术、体育、综合实践活动

（含信息技术）、地方课程、学校课程。初中阶段考试科目为

思想品德、语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理、生

物，考查科目为音乐、美术、体育与健康、综合实践活动（含

信息技术）、地方课程、学校课程。

鼓励采用开卷考试、实验操作、听力测试、辩论、情景测

验、成果展示、小论文以及面试答辩等多种考试、考查方式。

重视过程诊断反馈与期末考试相结合，规定内容与自选内容相

结合，书面测试与口头测试、动手测试相结合，学科测试与特

长测试相结合，免考与重考相结合。

考试命题要严格依据国家学科课程标准，在考查学生掌握

基础知识和基本技能的基础上，注意考查学生灵活运用基础知

识和基本技能的能力，准确反映学生的研究程度。各级教研机

构要加强考试命题的研究，负责对学校命题的指导、审查、监

督和管理，并在考试后及时进行命题质量分析。试题命制要结

构合理、题型灵活、难易适中、分量适宜，杜绝偏题、怪题。

除学科单元测验外，考试试题的印制、保存、传送要采取

保密措施，合理设置考点、考场，根据考试的需要安排监考人

员。有条件的学校可开展无人监考的实践，培养学生诚实守信

的优良品质。考试的组织者应根据本规定制定相应的考试组织

或实施细则，细化考试环节和流程，严肃考试纪律，确保考试

平稳有序进行。

各学校应该在评阅试卷前进行审查，确保试题答案的准确

性和合理性，并进行试评。统一标准后再进行正式评阅。在试

卷评阅过程中，应该坚持认真负责、客观公正、宽严适度、始

终如一的原则。同时，还要加强对主观试题和开放性试题的阅

卷质量管理，建立相应的监测制度。

学科单元测验应该实行无分数评价。义务教育阶段的考试

成绩应以等级形式呈现，