部编版（五四制）六年级上册语文 第五单元 语文园地 学案.doc

第五单元语文园地

学习目标

1.了解各种环境环境描写的手法

2.乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣

学习过程

自然环境

最基本的环境描述

自然环境描写包括:对人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等的描写，有助于表现人物身份、地位、活动，对描绘人物心理活动，渲染氛围都具有重要作用。在小学初中高中作文中主要起到一个场景交代借用，也可用于作文章内容的过渡。

社会环境

时代与人物背景的描述介绍

社会环境描写，指对特定的时代背景或人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写通常有着浓厚的地域风情。

细节环境

高级描述，心理暗示更佳

更加仔细、深度展开，出现于悬疑小说与现实小说中。描写感觉上更加真实，通过空间图片进行不少于300字到700字的细节描写，带入情节因素也是至关重要的。

在现实小说中通过真环境图片进行文学语言刻画细节(同人物描写一样更加真实，一般出现于剧本和自传体。)，在悬疑题材小说中主要针对调查现场和追凶手的场面细节环境描写。总而言之代入感越强，读者反应越大。

适当合理的运用环境描写，能对小说剧情起到一定促进推动的作用。

描写作用

在文章当中的环境描写并非可有可无的。环境描写是服务于文章的主题并侧面推进对于人物的刻画。可很多学生在写作时，不论情况如何，总是风和日丽，天高气爽，小树对我招手，小鸟为我唱歌，纯粹是为了写景而写景，却不知一切景语皆情语--王国维。下面我们就从几位文学大师的笔下去体会一下环境描写的重要性。

鲁迅的《孔乙己》开头对咸亨酒店的介绍:

鲁镇酒店的格局，是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每花两文铜钱，买一碗酒--这是二十年前的事，每碗要涨到十文······但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这么阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。

心情暗示体现人物内心活动

法国短篇小说大王莫泊桑的《我的叔叔于勒》中有两处景物描写。

A、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。

B、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来，那就是哲而赛岛了。

1.运用自然环境写一段故事

2.运用社会环境写一段故事

运用细节环境写一段故事

4.谈谈你对描写作用的看法