小学六年级体育与健康学科《软式排球》单元作业设计 .pdf

小学六年级体育与健康学科

软式排球单元作业设计

—、单元信息

基本学科年级学期教材版本单元名称

信息体育与健康六年级第二学期人教版软式排球

单元

EI自然单元口重组单元

组织方式

序号课日寸名称对应教材内容

1准备姿势、移动（并步法、跨步法）弟八早

2正面下手双手垫球第六章

3不同形式的垫球游戏弟八早

课时4移动垫球练习与比赛弟八早

信息5正面下手发球第六章

6不同形式的发球游戏第六章

7发球与接发球组合练习弟八早

8软式排球基础理论、观赏比赛视频弟八早

9-10简化规则的6人制排球赛第六章

二、单元分析

（一）课标求

本章内容是选自人教版《体育与健康》教师用书中“水平三运动技能部分一

一软式排球项目，依据义务教育体育与健康课程标准（2022版）课标修订求,

通过教学和练习，帮助学生形成运动能力、健康行为、体育品德三个方面的核心

素养。

2

♦运动能力：培养学生积极主动参与排球运动的兴趣；体能水平进一步提高；掌

握一些简单的基本知识与技能（准备姿势、移动、垫球、发球等），知道简单

的学练方法和技战术，并运用到简易规则的教学比赛和展示；了解排球运动的

知识、文化、基本规则和判罚动作，并承担比赛的部分裁判工作；学会观赏排

球比赛，并能简评价。

♦健康行为：积极参与排球运动锻炼，并在学练和比赛中与同伴交流合作；学会

自我调控情绪；知道预防运动损伤的简易方法。

♦体育品德：在学练和比赛中表现出自信和抗挫折能力；遵守规则、尊重裁判和

对手、关注同伴，表现出公平竞争意识和团队精神，能正确接受比赛结果。

（二）教材分析

1.软式排球教材内容价值

软式排球具有重量轻、体积大、制造材料柔软、不易损伤手指等特点，而且

击出的球飞行速度较皮制排球慢，不易落地，学生玩起来趣味性强。学习软式排

球可以发展学生上下肢力量及弹跳力，体验位移、速度、时空等运动感觉，提高

神经系统的灵活性，培养学生沟通交流能力和与人合作的意识。

2.软式排球教材的设计思路

本课教材是人教版体育与健康课程六年级球类运动软式排球项目，主目的

是学会基本知识和技术，锻炼学生的身体，培养学生对排球运动的兴趣和团结合

作的精神。根据水平三学生身心发育特点，主教材内容以准备姿势、移动、垫

球、发球等基本技术为主，同时注重排球比赛规则的渗透；通过游戏和教学比赛，

使学生能够将所学的基本技术、竞赛规则运用到游戏和比赛中，从而达到身心发

展的目的。同时，根据学生的差异情况，设计不同的学习策略，引导学生对自我

进行有效评价及有效改进，营造良好