第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习.pptxVIP

第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固【课程标准】1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义；2.通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。

第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固

西汉的建立与“文景之治”一、西汉的建立公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。（1）汉承秦制，有所损益。（2）地方行政制度：郡国并行制。1.汉初政治：二、汉初的统治（3）尊奉“黄老无为”的统治思想，采取“与民休息”政策，出现“文景之治”

小组合作探究：结合教材，汉武帝采取了哪些措施加强专制主义中央集权？效果如何？（从政治、经济、思想文化、边疆治理和对外关系等方面概括）三、汉武帝加强专制主义中央集权的措施

汉武帝时西汉的强盛（一）、汉武帝推行的对内措施措施目的（作用）政治颁布“推恩令”设立直接为皇帝所掌控的中朝确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度将全国划分为13个州部，分设刺史，负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察任用酷吏治理地方，严厉镇压豪强、游侠等社会势力的不法行为经济改革币制，将铸币权收归中央实行盐铁官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售推行均输平准，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价抑制工商业者，向他们征收财产税文化接受董仲舒的建议，尊崇儒术公元前136年，朝廷设立五经博士，儒学独尊地位确立削弱丞相权力，加强皇权成功削减诸侯王势力，加强中央集权选拔范围广，为真正优秀的人提供机会促进地方监察，强化地方管理，加强中央集权抑制富商大贾的实力，加强中央集权，增加政府收入抑制工商业者实力（重农抑商）儒学独尊地位确立。此后，儒学成为我国封建社会主流意识形态

汉武帝时西汉的强盛（一）、汉武帝推行的对内措施【推恩令】诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。“大国不过十余城，小侯不过十余里”

汉武帝时西汉的强盛（一）、汉武帝推行的对内措施【中（内）朝】皇帝中朝外朝尚书令侍中常侍丞相御史大夫太尉九卿决策机构执行机构有事上报

汉武帝时西汉的强盛（一）、汉武帝推行的对内措施【察举制】——自上而下推选人才的制度推选标准：“孝”和“廉”选官过程：由地方长官在辖区内进行考察，选取合适的人才推荐给上级或中央，最后经考核再任命。制度利弊：利：个人的社会背景、家庭出身不再是选拔任用官员的唯一依据，有利于招徕各类人才，提高官员质量。任免权由中央掌握，加强中央集权。弊：后期弊端日益严重，地方官员往往推荐名门望族的子弟，而不问学识品格，被察举者名不副实。

汉武帝时西汉的强盛（一）、汉武帝推行的对内措施【均输平准】桑弘羊均输：设均输官，把应由各地输京的物品转运至各地贩卖。平准：在长安和主要城市设立掌管物价的官吏，利用均输官所出物资，根据市场物价，贵时抛售，贱时收购。作用：1.增加政府收入，抑制大商人垄断市场。2.打击商人囤积居奇，市场物价得以保持稳定。

汉武帝时西汉的强盛（一）、汉武帝推行的对内措施【罢黜百家独尊儒术】——董仲舒的新儒学董仲舒理论来源：依据《公羊春秋》学说，融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成的新的思想体系。主要内容：强化集权——“罢黜百家，独尊儒术”加强君权——“君权神授”“天人合一、天人感应”缓和矛盾——“施行仁政”“德刑并用”维护统治——“三纲五常”（君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲；仁义礼智信）

汉武帝时西汉的强盛（二）、汉武帝推行的对外措施1.平定匈奴：任用卫青、霍去病为将，经过3次较大战争，夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域。2.河西四郡：在河西走廊设立酒泉、武威、张掖、敦煌4郡。3.张骞出使西域（丝绸之路）4.公元前60年，在乌垒城设置西域都护府，作为管理西域的军政机构。5.对东南沿海和西南少数民族地区的控制比以前更加有效。影响：（1）开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原政治经济文化联系。（2）中国的丝织品沿着这条道路传向中亚、西亚、欧洲和北非。（3）对今天中国的影响。认识：经过汉武帝的经营，大一统国家得以巩固加强。

汉武帝时西汉的强盛（二）、汉武帝推行的对外措施【西域都护府】酒泉郡张掖郡武威郡西域都护府的设立，标志着今新疆地区开始隶属于中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分！

三、西汉的衰落与灭亡1.社会矛盾尖锐

2.王莽篡汉与新政：公元9年-23年

3.绿林、赤眉农民起义

东汉的兴衰四、东汉的建立与“光武中兴”25年，西汉宗室刘秀（汉光武帝）重建汉朝，不久定都洛阳，史称东汉。推行一系列措施，史称“光武中兴”：措施目的（作