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土木工程论文评语

【篇一：土木工程毕业论文(设计)评语(评阅教师)】

毕业论文（设计）评语

（评阅教师填写）

注：评阅教师由学院指定副教授以上教师担任，个别学院可放宽到

讲师

【篇二：土木工程专业本科毕业设计评语内容及写法

(参考)】

《毕业设计评语内容及写法（参考）》

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—————————按期圆满完成规定的任务，难易程度和工作量

符合教学要求；遵守纪律，学习认真；作风严谨，踏实勤奋，吃苦

肯干；善于与他人合作

设计方案科学合理；数据采集、计算、处理正确；论据可靠，分析、

论证充分；结构设计合理、程序运行可靠；绘图准确、代码规范；

作品可正确运行。

综述简练完整，有见解；立论正确，论据充分，结构严谨合理；文

理通顺，技术用语准确，符合规范；图表完备、正确。

课题能使学生受到本专业全面综合训练。课题完成达到教学基本要

求，难易程度、工作量适宜。

技术线路的可行性；设计方案的合理性

条理清楚，文理通顺，用语符合技术规范，图表清楚，书写格式规

范。

学习态度认真，工作作风好，遵守纪律，按指导教师要求按时独立

完成各项工作结合本专业培养目标，较好地了解生产实践活动的基

本过程、原理、方法，或进行科学实践、调研活动，积累实践经验，

为毕业设计（论文）撰写提供良好的背景，达到提高理论与实际相

结合的目的

比如基础扎实,对基本知识,基本理论和基本技能的掌握比较完整

学生掌握基础理论和专业知识基础扎实，学生能够综合运用所学知

识和专业技能分析和解决问题。

论文书、设计说明书整体有一定水平。条理清楚，文理通顺，用语

符合技术规范书写格式规范内容较为完整，层次结构安排科学，主

要观点突出，逻辑关系清楚。

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—————评价毕业设计，要坚持质量标准，研究评语的写法，做

到评价公正，评语规范。毕业设计的评语有三种：一是指导教师意

见，二是评阅人意见，三是答辩委员会意见。

（一）指导教师意见的写法

指导导师意见，主要是从作品设计角度对设计及完成过程作出评价。

评价要点是：

1、观点是否正确、鲜明；

2、收集、整理资料的能力如何；

3、设计格式是否符合要求；

4、结构是否合理；

5、绘图是否规范，版面是否整洁，美观；

6、完成态度是否端正。

（二）评阅人意见，主要是从作品设计角度进行评价。评价要点是：

1、设计思路是否清晰；

2、设计格式是否符合要求；

3、结构是否合理；

4、绘图是否规范，版面是否整洁、美观；

5、设计的整体质量如何。

（三）答辩委员会意见，主要是从设计表达和答辩表现进行评价。

评价要点是：

1、答辩态度如何；

2、设计思路是否清晰；

3、回答是否正确；

4、作品表现是否达到设计要求；

5、对原稿不足方面有无弥补。

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毕业设计评语

一、指导老师评语

主要方面：

（1）工作态度

（2）题目难度和工作量大小

（3）对文献综述和外文翻译的评价

（4）对设计文档的评价

①对内容的评价

②对文档规范性的评价

（5）对软件运行的情况评价

（6）总体评价（正面或不足）

■■良好

在毕业设计过程中，积极主动与指导老师联系，根据阶段要求，按

时提交相关文档。选题与本专业方向相关，符合要求。选题难度较

高，工作量较大。

文献综述的阅读量和相关性符合请求，文献综述能清楚表达原文献

的相关观点。文献翻译的英文文献与本专业相关，翻译量符合要求，

译文能表达原文的含义。

设计文档结构合理，层次清楚，对业务的阐述清晰，逻辑结构合理，

功能达到了常规业务的要求，格式规范，较好地运用了所学理论和

有关专业知识、技术知识。

设计的软件能够正常运行，界面设计合理，功能达到了任务书提出

的要求。在设计思路和实现上，有一些自己的想法，并得到了初步

的实现。但若要应用于实际工作，还有待进一步加强。

■■中

在毕业设计过程中，基本能与指导老师保持联系，根据阶段要求，

基本能按时提交相关文档。

选题与本专业方向相关，符合要求。选题难度中等，要完成好，则

工作量较大。文献综述的阅读量和相关性符合要求，文献综述能清

楚表达原文献的相关观点。文献翻译的英文文献与