- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
Word文档
PAGE1
【精品】教师教育心得体会4篇
当我们有了一些新的感受时,就有必要写一篇心得体会了,这样可以关心我们总结以往思想、工作和学习。但是每当要写心得体会时都不知道要写什么,下面是关于老师教育心得体会4篇。
老师教育心得体会篇1
持续十天的学校新课程老师研修培训即将结束,通过这次培训,我真是受益匪浅,下面就本次参与远程教育培训谈谈自己的一点体会。
我曾在网络上读过这样一句话:假如一个人被一个社会所淘汰了,那么不是由于年龄,而是由于失去了再学习的力量。不错,只有学习再学习才能保持与时俱进!俗话说的好“活到老,学到老”,这句话对一个一线老师来说,就更具有现实意义。我们老师面对的对象是富有时代气息活生生的同学,同学有自己的新思想和新主见,会思索,会用自己的双眼看世界。我们老师假如僵化了自己的思想,就丢失了学习的热忱,又怎能为人师表呢?正如新一轮课程改革所提出来的,老师不仅要成为同学学习的组织者,更要成为同学学习的合,要在工作中不断加强自身业务学习,让自己的学问结构与日俱进地得到调整和改善。当今社会,各种学问更新换代较快,旧学问快速的老化,新学问飞速的生成。假如我们老师仍旧死守着自己的传统教学方法、理念,不情愿学习新学问,那么势必跟不上时代进展。所以,老师的假期再教育再学习就显得尤为的重要了。
远程教育培训是在职老师连续教育改革的一项新举措,它不同于以往我们所接受的传统的教育培训,它是应用网络平台,搭建了一个的教育空间,在这个崭新的学习环境中,参与培训的学员不需要统一的时间和地点,可以依据自己的方案随时进行学习。这种全新的教育培训方式给我们充分自由的同时,也需要我们充分了解自己所处的学习环境,选择适合自己的学习方式,把握学习技巧、策略,最终学会学习。
远程教育培训大大转变了我们的学习环境和空间。它把教育培训从实际课堂搬到的网络虚拟空间里,通过网络平台上的多媒体课件,为我们制造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境。在这样的学习环境里,我们通过看专家讲的相关理论学问和资料外,还可以观看一些名师授课的视频,观摩各种类型的优质示范课录像资料,另外,还可以通过论坛跟自己同专业的老师学员沟通学习体会,共同学习,加强学员之间的联络和沟通,达到资源共享。
远程教育不仅转变了我们的学习环境和学习方式,更加强调了我们参加学习的自主性和能动性,充分发挥学员的主体作用,不断培育学习者的主体意识,不断摆脱原有的依靠性和被动性,使学习者不仅能够进行自主学习、学会学习对学习力量的培育、训练,还着眼于调动学习者的学习乐观性、主动性,从而不断提高自主学习的独立性和自觉性,从而提高教育培训的效果。
当然,任何事物都详细其两面性,虽然远程教育培训给我们的生活和学习上带来了不少的便利,但同时它也有许多弊端。例如,我们在上网学习时可能会铺张许多时间去留意其他跟学习无关的信息;在没有老师指导学习时可能我们会抓不住重点,铺张时间又铺张精力,结果还没有多大的收获。所以,在进行远程学习时,我们肯定要把握正确的学习方法,做到事半功倍。
通过这次远程教育培训,我深刻地体会到新课程教学应当是:“同学在老师的指导下,通过自己亲自去体验、尝试,来获得学问,渐渐打下学会生活、学会学习的力量,从各个方面来培育同学探究事物的爱好和乐观的态度,以同学为主体,老师尽量只起到指导的作用,以培育同学的力量为中心,为重点。上课的老师自身素养要高,驾驭课堂力量要强,对于同学错误性的熟悉,老师能够准时予以讲解。另外老师要擅长运用启发,提问题时要有针对性,让同学有的放矢;幽默、流畅、美丽的语言也很有吸引力。老师要注意同学探究力量的培育,让每个同学都有展现自我的机会等等。”当一名老师简单,但是要当好一名老师却是不易的,我在深深地问自己,我做到了没有?我们的老师做到了没有?我们必需要转变观念,实行一些行之有效的措施。
通过学习、听专家讲座等环节,我感到长了见识,教学思路敏捷了,对自己的教学也有了新的目标和方向:首先在课堂的设计上肯定要力求新奇,讲求实效性,不能活动多多而没有实质内容;老师的语言要有亲和力,要和同学站在同一高度,甚至蹲下身来看同学,充分的敬重同学;再者在课堂上,老师只起一个引路的作用,不行以在着急之中代替同学去解决问题,那样又成了“满堂灌”的形式;老师可以设置问题引导同学,但是不能全靠问题来牵引同学,让同学跟着老师走,这样便又成了“满堂问”的形式;另外老师的个人修养和素养也需要不断提高,要靠不断的吸取学问,学习先进阅历来作保证。
总之,这次培训对提高老师素养,推动学校教育教学改革,逐步提高教学质量起到了催化剂的作用,也使我获益良多。这次培训对于我将会有很大关心,特殊是
文档评论(0)