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六年级美术下册教学工作总结5篇

六年级美术下册英语教学工作总结1

开学初，我们遵照学校工作督促结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的美术该些活动：搞好教学常规和常规教学，并且组织机构了诸如听课、评课、展览等一系列活动、教师的教学这些行为日趋规范，学生钻研美术的日益兴趣日益高涨，校园朝气蓬勃空前浓厚。

一、教学完成情况

本期担任六年级的美术科教学任务，因管控班级管理以及学生的状况也均有不同，这就要求体育老师的教学授课要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好奇心好学的路径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！

学期初，认真学习小学工作计划和教导处工作计划，明确了二年级工作的目标和任务，结合工作的社会现状和特点，按照《美术新课程标准》的要求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。

教学上新中认真遵照新课程标准要求，认真贯彻党的教育方针，坚持精神教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种技能，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

二、取得的成绩

1、让学生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性例如：六年级学生，之所以忽视美术努力学习，是他们认为只要普及教育文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实，美术学科是门人文科学，与其它课紧密相关。

彼此之间同属社会意识形态。其起源、反映形式、作用都是一样的。美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏、创作能力提高和打好专业基础的问题。就对美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的，还必须具有综合、判断、想象、联想的能力，并具有必然的思想水平、认识水平，这些在很大程度上要*学习美术获得。

2、提高教学质量，关键是上好课

我认真地分析小学美术教材的编写特色及体系，懂得了小学美术必须其要求掌

握的学习内容，了解学生原有的知识技能的医学知识质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，困难学习新基本知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生适切的生活实际进行素描、色彩、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。课堂上穿插着于生动活泼的游戏活动，强化了学生的美术学习进一步增强热情和兴趣。

3、做好课后普及教育，磨练了美术带头人

加强了课后辅导工作，培养了一批美术带头人。通过他们的示范作用，带动其他学生高中学生学习美术的兴趣，提高学生家长的课堂热情。由于学生的基础差、起步慢，且没有接触过此类的没法专业训练，故训练必须圣塞雷县。我在课中着重抓出基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种，尽能使到他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，即乐教乐学。

并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，掌握一定的训练规律。总之，训练过程严格按照循序渐进的训练规则，做到精讲多练，处处体现教师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，磨练他们的意志品质，锻炼他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面发展，突出一技之长。

4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。处理教学过程中有时还会碰到这样或那样的问题而不知如何在。因而我虚心向老教师学习，从中课堂获得大量珍贵的课堂第一手油墨，从中收益非浅。我教学内容个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

三、存在的不足

1、有些学生理论普及教育与素质教育结合不起来。说道理，同学都能明白，但是真正到实际操作中，往往言行不一。

2、差异性学生和学员的重视程度不够，导致学生的学习兴趣淡化，过于敷衍了事。

3、有些家庭教育受家长思想品质、价值观、世界观的影响，往往与学校的教育背道而行，因此，学生的美术教育仍然有一定的难度。

4、上课形式单调、说教意味浓厚，枯燥乏味，总体而言存在欠缺。

5、学生不能把学到的道理和实际行动有效的结合起来。这一点是做的最欠缺的一部分，需要结合实际进行教育，作到理论联系实际。

四、今后努力方向

1、加强自身的修养。教育学生，首先要身正为范。随着时代的发展，世界观和价值观、社会公德也在不断改变。只有不断的学习，能否不断提高自身的素质，更好地教好学生。

2、作有学生的良师益友，教师各有不同与其他的行业，我们教育的是高等教育一群有着独立思想的活生