语文学案2分析和总结.docx

一年级下册语文《春晓》学案

学校：长胜小学 教师：张美娜 学生姓名：

学习要求：

学会6个生字。认识3个字。

正确、流利地朗读课文。背诵课文。

知道春天美好，要珍惜春光。学习重点、难点

学会本课生字，朗读、背诵课文。

课前准备

观察周围自然景物的变化。学习过程

课前复习：

背诵并默写《草》课前须知：

作者：唐代诗人孟浩然。

以故事形式介绍古诗。大意是诗人夜读入睡，半夜被风声雨声惊醒，一会儿又睡了。直到鸟鸣声传来才发现天亮了。起身后，边听鸟鸣边吟诗句：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”忽然，他想起夜里听到的风声、雨声，走到窗前，边张望边吟诗句：“夜来风雨声，花落知多少。”由此，留下了一首好诗《春晓》。

三、自学生字

认读一、二行中的生字，眠、觉、啼，再读一读这两行诗。

认读三、四行中的生字：夜、雨、声、知、少（注意三个翘舌音的字），再读一读三、四行诗。

四、朗读指导

朗读古诗，注意诗句的节奏，作者的心情。春眠／不觉／晓，

处处／闻／啼鸟。夜来／风雨／声，花落／知／多少。2．背诵课文。

五、指导写字

觉：“学”下面的的“子”换成“见”。

夜：第四笔是“竖”，不要写成“竖钩”。注意指导笔顺，提示不要漏写第七笔“点”。可与熟字“衣”比较字形的异同。

雨：仿佛隔窗观雨。里面左右各两点，上下排列，像檐下滴水。声：上面是“士”，不是“土”。下面的最后一笔是“丿”，不是“竖弯

钩”，不能写成“巴”。

知：左边是把“午”的“竖”改撇，再加一点。右边是“口”表示知道了要用口说出来。

少：上面与“小”不同，第一笔是竖，没有钩。六、抄写生字（完成课后练习2）

七、自我练习

完成练习册《春晓》练习题

一年级下册语文《咏柳》学案

学校：长胜小学 教师：张美娜 学生姓名：

学习目标：

1、知识目标：会认10个生字，会写8个生字。

2、能力目标：有感情地朗读古诗，背诵古诗，了解古诗的大概意思。学习重点：识字、朗读课文、背诵课文。

学习难点：理解诗的意境。学习过程

课前复习

背诵并默写《春晓》

你能用自己的话说说柳树的美吗？

yǒngluǐ

咏柳

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。三、诗意解析

用碧玉装扮成的一棵柳树，

（上面）垂挂着千万根绿色的枝条。是谁裁出了这枝条上片片细小的嫩叶？

（原来）二月的春风就像那神奇的剪刀四、词语解释

咏：歌颂，赞美。咏柳，赞美柳树碧玉：翠绿色的宝石。

妆：打扮。

丝绦：用丝织成的带子。文中用来形容

柳枝细长而柔嫩。五、课后学习

回乡偶书（一）贺知章

少小离乡老大回，乡音难改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。六、自我练习

组词：

碧（

）

壁（

）

裁（

）

栽（

）

垂（

）

睡（

）

似（ ） 以（ ）七、作业：

观察春天的柳树，再把你看到的说一说，然后用两三句话，

写出春天柳树的美。