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课本剧教案(必备6篇)(经典版
课本剧教案(必备6篇)
(经典版)
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序言
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课本剧教案(必备6篇)
课本剧教案(1)
教学目标:
知识与能力:
《皇帝的新装》选自《安徒生童话故事选》,作为一篇脍炙人口的童话故事,学生已经对其有了初步的印象和了解,在此基础上对文章进行复述和分析,训练学生的语言表达能力。同时展开合理想象,对文章进行续写,训练学生的写作能力。
过程与方法:
本单元为本学期最后一个单元,学生已经有了一定程度的阅读训练,因此本课的重点在于让学生提取和筛选有效信息,对文章进行分析。通过问题的设置,引导学生分析和理解课文内容,在自主学习的基础上展开合理想象,扩展课文内容。
情感态度价值观:
通过本文的学习,培养学生讲真话的好品质,树立正确的情感态度价值观。
教学重点:
整体把握课文内容,复述故事情节,理清文章结构顺序。对文章内涵的深入挖掘。
教学难点:
整体把握课文内容,复述故事情节,把握人性格。对文章内涵的深入挖掘。
教学方法:分角色朗诵;自主、合作、探究
教学媒体:多媒体
教学课时:2课时
教学过程:
课前准备
学生:搜集安徒生相关生平及作品资料,制作PPT展示,导入新课。
教师:多媒体课件,《皇帝的新装》动画资料。
第1课时
一、导入:
学生展示所搜集的相关安徒生的生平及作品资料,导入课文内容。
安徒生:丹麦著名童话家。代表作《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》
二、本课重点字词:
炫耀(Xuànyào):夸耀。
称职(chèn):思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。
妥当(tuǒ)????呈报:报告(上级)
滑稽(jī)????陛下(bì)
头衔(Xián)???爵士(jué)
骇(hài)人听闻:使人听了非常吃惊。
随声附和(hè):别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见。
三、默读课文,复述课文内容
明确:主要训练学生从文中提取信息的能力,以及语言表达能力。
四、理清文章结构顺序。
爱新装——做新装——看新装——展新装——议新装
第2课时
教学要点:
一、全文围绕着哪一个字来写?
明确:先组内研讨后全班研讨,筛选信息,最终明确是围绕“骗”字来写。
二、分析课文内容,筛选信息:
明确:通过分析“皇帝被骗”“骗子施骗”“大臣助骗”“百姓传骗”“孩子揭骗”的原
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