马斯洛需要层次理论教案.docxVIP

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第＿＿＿＿次课，授课时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

授课题目

马斯洛自我需求理论

教学目的和要求

育人目标（情感、态度、价值观）：培养学生客观认识自我的意识，从马斯洛需要层次理论中正确找到自己的位置，树立积极健康的人生目标，不断努力超越自我发展。

知识与技能：让学生掌握马斯洛组我需求理论的定义与特点，了解本理论的发展过程，了解本理论在生活中的实际应用并能进行正确分析。

过程与方法：运用演绎的方法对内容进行提炼和吸收，让学生用演绎、推理的方法进行基础知识的自我巩固与练习

教学重点

让学生掌握马斯洛组我需求理论的定义与特点，并了解本理论的发展过程以及在生活中的实际应用。

教学难点

培养学生客观认识自我的意识，从马斯洛需要层次理论中找到自己的位置，树立积极健康的人生目标，不断努力超越自我发展。

作业布置

思考题：

1.你自己属于需求理论中属于哪个层次？

2.如果你是一位企业管理者，你会运用需求理论制定哪些奖励机制？

板书设计

马斯洛自我需求理论

行为主义心理学（华生）

精神分析心理学（弗洛伊德）

人本主义心理学（罗杰斯、马斯洛）

课后小结

(课时备课内页)

教学进程与教法(含课堂教学内容、教学设计、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配等)

教学内容、教学设计、教学过程

时间分配

教学方法、手段和师生互动

导入：

同学们对四大名著之一的《西游记》肯定特别熟悉吧，对于西天取经的师徒四人也有自己喜欢的人物吧？请同学说一下自己喜欢的人物有什么性格特点。有什么需求。

好的，各位同学已经进行了归纳总结：

猪八戒——好吃懒做、好色

沙僧——任劳任怨、和事佬

白龙马——寻求归属、默默无闻

唐僧——大智若愚、信念坚定

孙悟空——法力高强、火眼金睛

那么他们都有些什么需求呢？（结合其性格特点）

猪八戒——生理需求

沙僧——安全需求

白龙马——归属和爱的需求

唐僧——尊重的需求

孙悟空——自我实现的需求

同学们，这就是我们今天要学习的内容——马斯洛的需要层次理论。（（结合人物性格进行分析）

一共有5方面，所以又叫马斯洛需要5层次理论，分别是：

生理需求：即对食物、水、睡眠、空气、性等的需求安全需求：保障自身稳定、安全、不受侵犯；

归属和爱的需求：追求亲情、友情、爱情，被团体接纳的需求；

尊重的需求：自尊和他尊，需要得到别人的尊重、接纳和认可；

自我实现的需求：不断完善自我，发挥潜能、自我实现的需求

那么，问题来了：

这几个需求有没有高级和低级之分呢？

答：这个需求层次理论是有高级和低级之分的。生理需求、安全需求、归属和爱的需求属于低一级的需求，因为关系到个体的生存，通过外部条件就可以实现，又叫做“匮乏性需求”反之，高级的需求就是指尊重的需求以及自实现的需求，只能通过内部因素才能满足，所以又叫做“发展性需求”

生理需求出现得早还是自我实现需求出现早呢？

答：马斯洛认为，从跟进化或个体发展的角度来讲，层次越高的需求出现得越晚，层次越低的需求出现得越早。

那么，猪八戒只有生理需求，没有尊重和自我实现的需求吗？唐僧只有尊重需求就不需要生理需求和安全需求了吗？

答：在同一时期，一个人可以同时有几种需求，但总有一种需求占主导地位，其他需求占从属地位，任何需求不会因为更高需求的发展而消失。因此，各需要层次相互依赖和重叠，高层次的需要发展后，低层次的需要仍然存在。个人需要发展结构不是阶梯式的而是波浪式向前推进。

以上呢就是马斯洛需要层次理论的所有内容，了解完次理论本论呢，我们一起来了解一下马斯洛其人。为什么马斯洛提出了这个理论呢？因为跟他本人的成长经历有关：

从小父母关系不好，原生家庭缺乏对子女的关注和照顾——缺爱

父母近亲结婚，由于遗传的原因，长得很丑——丑、自卑

智商高达195（犹太人）的天才，（普通人110左右）

综上所述，马斯洛有一个不幸又缺爱的童年，所以他提出了有爱的心理学理论——人本主义心理学，而马斯洛需要层次理论就是人本主义心理学的重要组成部分。

心理学理论的派别（研究的立足点不一样）：

行为主义心理学：华生提出，将人等同于动物，认为人的行动就代表了心理想法（S-R理论，有刺激才会有反应，听到铃声就会想到是下课）

精神分析心理学：弗洛伊德提出，以精神病人为研究样本，从病人的心理障碍去研究人的心理活动

人本主义心理学：罗杰斯和马斯洛提出，强调研究正常人的本质和