统编版语文五年级下册18 威尼斯的小艇课件.pptxVIP

18威尼斯的小艇部编版五年级语文下册

语文一、下列加点字的读音有误的一项是()。A.散开(sàn)停泊(bó)

B.笼罩(lóng)弯曲(qū)C.哗笑(huá)夹住(jiā)

D.仿佛(fú)转弯(zhuǎn)········B

语文二、读句子,根据拼音写出正确的词语。威尼斯的xiǎotǐng()给我们留下了深刻的印象。那向两头qiàoqǐ()的chuánshāo(),软软的diànzi(),精美的窗帘吸引着我们。打算去dǎogào()的老人,带孩子的bǎomǔ(),坐在gùhǎo()的小艇上,多么快乐啊!夜晚,哗笑声消失了,小艇cùyōng()在mǎtóu()上,又是一番迷人的景象。

小艇翘起船艄垫子祷告保姆雇好簇拥码头

语文三、读句子,完成练习。1.船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。这句话巧用了的修辞手法,先将小艇比作

,生动形象地写出了小艇独特的特点;又将小艇比作,生动形象地写出了小艇行动时的特点。比喻新月外形水蛇轻快灵活

语文2.两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。这句话属于(静态动态)描写,从侧面说明

,也说明。动态行船速度快船夫驾驶技术好

语文四、课文综合回顾。1.课文围绕着“小艇”依次写了哪几个方面的内容,请排序。①小艇与人们的日常生活息息相关。

②小艇独特的构造特点。③小艇是威尼斯的主要交通工具。

④船夫高超的驾驶技术。正确的顺序:.

③②④①

语文2.威尼斯的人们生活离不开小艇,读课文,填一填。想一想,还有谁会坐小艇去干什么呢?

人物状态干什么商人走下小艇青年妇女在小艇里孩子、保姆坐着小艇老人带着全家坐着小艇看戏的人们走上雇定的小艇沿河做生意高声谈笑去郊游上教堂作祷告回家学生坐着小艇去上学

语文五、阅读课文选段,回答问题。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。1.这段文字主要是围绕哪句话来写的?用“”画出来。

.·············

语文2.文段中作者描写了小艇往来河道间的情景,主要表现威尼斯的。画“——”的句子可以用成语来代替,通过写“我们”的反应,表现出了,这种写法叫。活力目不暇接(或:应接不暇、眼花缭乱)船夫的驾驶技术高超侧面描写

语文3.下列是根据文段中加点词语进行的推想,不正确的一项是()。A.船夫驾驶小艇得心应手

B.威尼斯的小艇行动灵活C.乘小艇的人感觉不舒服

D.河道中的来往船只很多C

语文4.船夫高超的驾驶技术表现在哪里?示例:①来往船只很多,行船的速度却极快;②不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去;③遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过。

语文5.如果船夫行船速度不快,我们会看到什么呢?请你借助右图,写一写看到的威尼斯夜景的静谧之美。示例:小船悠然地在河面划过。天色暗了下来,天边点缀着几颗星星。两岸的街灯亮了,映射出暖黄色的柔和光线。灯光映照在水面上,又随着波纹漾开,形成黄色的晕。一艘艘小船忙碌了一天,这时都停泊在码头边歇息。这时的威尼斯没有了白日里的嘈杂,一切都安静下来,准备入睡。

语文一、阅读短文,回答问题。香港是我国通向世界的南大门,那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。

浪平沙细、阳光和煦的浅水湾,是旅游、度假的好地方。每逢节假日,人们结