统编版语文五年级上册25 古人谈读书（课件）.pptxVIP

部编版小学语文五年级上册古人谈读书

《论语》，是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”，再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，总称“四书五经”。

孔子（前551年-前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）人，祖籍宋国栗邑（今河南省夏邑县）。父叔梁纥，母颜氏。中国古代思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。孔子走进古人一

初读古文一1、读准字音，读通句子，圈出这文段中的本课生字。2、结合注释，联系生活经验，尝试自己理解句子。知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。默而识之，学而不厌，诲人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之也。学如不及，犹恐失之。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。zhìhàohàozhì

初读古文一听老师范读，试着给文段划分朗读节奏。知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。默而识之，学而不厌，诲人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之也。学如不及，犹恐失之。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

多音字识shízhì释义：1.知道；体会到。2.认识。3.知识；见解。释义：1.记。2.记号；标志。（认识、常识）（强识、表识）

解文意“知之/为知之，不知/为不知，是知也。”红色的“知”和蓝色的“知”意思一样吗？请你试着说说。【知】知道【知】读zhì，同智，智慧。【为】是请尝试说说这句话的意思。翻译：知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。这句话给你什么启示？启示：要用诚实的态度对待学习，不可弄虚作假，要实事求是。

解文意“敏而/好学，不耻/下问。”【敏】此处指聪明【而】表并列，又【好】喜好【耻】以……为耻【下问】向地位、学问不如自己的人请教请尝试说说这句话的意思。翻译：天资聪明而又好学的人,不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。这句话给你什么启示？启示：我们学习要谦虚好学，不要自傲。

解文意“默/而识之，学/而不厌，诲人/不倦。”【识】读zhì，记住【厌】满足【诲】教诲【倦】倦怠请尝试说说这句话的意思。翻译：默默地记住（所学的知识），学习总不觉得满足，教诲人不感到倦怠。这句话给你什么启示？启示：1、学过的知识不能学了就算了，要记下来；2、学无止境，我们不能满足已经得到的知识，要不断吸收新的知识；3、对于自己学到的知识，不要吝啬教导别人，教导时要有耐心。指代学过的知识。

解文意“我非/生而知之者，好古，敏/以求之也。”【而】连词，表顺承，可译为“就”“接着”，或者不译【好】爱好【古】古代文化【敏】勤勉、勤奋【求】追求请尝试说说这句话的意思。翻译：我不是生下来就知道知识的人，而是爱好古代文化，勤奋地去追求知识的人。这句话给你什么启示？启示：不是所有人生下来就非常聪明的，提升我们能力最好的办法是勤奋学习。

解文意“学如/不及，犹恐/失之。”【及】赶上，追上【不及】追赶不及【犹】还【失】赶上了又被甩掉请尝试说说这句话的意思。翻译：学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。这句话给你什么启示？启示：学习要勤奋，要有上进心，不能停下来，不然就不会得到进步。

解文意“吾尝/终日不食，终夜/不寝，以思，无益，不如学也。”【尝】曾经【终】整【益】好处请尝试说说这句话的意思。翻译：我曾经整天不吃饭，彻夜不睡觉，去左思右想，结果没有什么好处，还不如去学习为好。这句话给你什么启示？启示：解释了学与思的关系，勤于思考必须建立在认真学习的基础上，不能只思考不学习，这样不仅没有好处反而有害。

随堂练习选择恰当的词语填空。A.诲人不倦B.默而识之C.学而不厌1.李明上课认真听讲，积极做笔记，总是（），所以他的知识掌握得很牢固。2.小红每天除了学习老师教的内容，还总利用课余时间看课外书，学习其他知识，真是（）。3.林老师常常给同学们辅导作业，真是个（）的好老师。ABC

部编版小学语文五年级上册古人谈读书第二课时

初读古文二1、读准字音，读通句子，圈出这文段中的本课生字。2、结合注释，联系生活经验，尝试自己理解句子。余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?

初读古文二余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。