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第
一年级新生入学常规教育教案优秀5篇
一年级新生入学常规教育教案篇一
1、让孩子初步了解学校生活,同学之间相互认识。
2、根据课本上的画面提示,使学生在开学初就能意识到要养成良好的行为习惯。
师:小朋友们早上好,欢送来到一⑹班学习,从现在开始大家都是一年级的小学生了,那么老师想问大家一个问题,你们觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方?
生:……
师:
⑴上课答复下列问题的时候要举手,胆子要大一些。
⑵
上课要遵守课堂纪律,不能随便讲话。
⑶
上课要认真听讲,不做小动作。
⑷
上课不随便开关课桌,不在课桌椅上乱涂乱画。〔其他地方也不能乱涂乱画,比方墙壁,要保持教室的整洁。〕
⑸
在教室内不能跑来跑去,追赶打闹。
师:这些呢也是老师给你们提出的要求,大家能不能做到?老师相信我们一⑹班的小朋友一定能做到,而且能做得很好。
师:现在请小朋友们翻开语文书第2页,我们一起来看一看这幅图。你能看出这幅图上有哪些人吗?我请小朋友来说一说。
生:……
师:他们在干什么呢?他们可能在说些什么?
生:……
师:好,小朋友们都说得非常好,老师非常喜欢小朋友们在课堂上都大胆地举手发言。
师:接下来我们再来看一幅图,第4页这幅图。看看小朋友们在上语文课的时候表现怎么样?
生:坐端正,很认真……
师:是的,图上的小朋友啊上课可真认真,每一个小朋友都抬起头看着老师,看着黑板,没有一个小朋友做小动作。我们大家也要学习图上的小朋友,上课坐端正,专心听讲,小眼睛要看黑板,看老师。
师:那么怎么样才算是坐端正呢,我们再来看一看第5页的图,上面的哥哥姐姐在干什么呢?
生:哥哥在读书,姐姐在写字。
师:那么哥哥在看书的时候坐的姿势怎么样呢?
生:很好,很端正。
师:哥哥的书怎么拿的,我们一起来学一学。书本离眼睛要远一点,坐的时候背要挺直,两脚要并拢。老师现在要看看哪位小朋友学得最快。
师:姐姐写字的时候又是怎么样的呢?请小朋友来做一个示范,表演一下。
小结:好,今天我们学了这么多学校里要做好的事情,希望每位小朋友都要记牢,而且以后都要做到。今天上课小朋友们表现得都很棒,老师奖给每位小朋友一颗星星,以后谁表现好就给谁加星星。
这课内容分2课时完成,第一个课时中完成了“欢送新同学〞这幅图的内容。这节课当中让小朋友们观察图的时候,可以让小朋友们自己设计对话,图上的人可能说的一些话,让小朋友们多设计一些,这个环节操作的时候太快,还没有充分调动孩子的思维,让每一为小朋友都动脑筋。
在学习第四页这幅图的时候,图中在讲台上的小朋友的表现也应该加以说明,她的积极主动。这一点可以启发孩子上课要积极,大胆。而我在讲的时候那么把所有的侧重点都放在了小朋友认真听讲,坐端正。
优点:让学生观察比拟仔细,能让小朋友结合实际,自己来学一学图上小朋友读书、写字的正确姿势,以他们为典范。
一年级新生入学常规教育教案篇二
教材分析
这堂课以“学习语文真快乐〞为主题。画面上,学生在上语文课。一个同学到黑板上把生字贴到对应的图片下方。老师在一旁微笑地点头。座位上的同学都睁大了眼睛看着黑板上的生字。右边还有两幅图,分别表示了正确的读书、写字姿势。
教材处理
由于课时较紧张,所以我把这两课合二为一。把内容有机组合,让学生明白快乐的语文课能学到许多的本领,同时快乐的语文课也要求同学们有良好的读写习惯。
教学目标
1、向学生介绍语文课的一般规程,提出上课的要求。
2、学生能感受到学习语文是快乐的,学生有主动学习的兴趣。
3、学生能模仿教师和书上的小朋友学会正确的读写姿势。并懂得正确的姿势能保护视力。
教学过程
小朋友,图上的小朋友在干什么呀?哦,你能看出他们在上什么课吗?这两个字有人认识吗?你愿意读给大家听吗?
你们瞧,图画上的同学多认真啊,那我们和他们比一比,看谁上课更认真,好吗?谁做的好,老师就送他一个小奖片。
行为训练:
〔1〕老师讲话时同学们就不能再讲话,而且要做端正,眼睛看着老师。
〔2〕有问题要举手发言。
〔3〕课堂上不能随便走动,也不能随便讲话。
行为练习:做端正,眼睛看老师。
行为练习:举手
小朋友们真能干,学会了做端正,还知道了该如何举手发言
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