2024年幼儿园大班安全教育活动教案《生活中的防盗》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班安全教育活动教案《生活中的防盗》含反思

大班平安教化活动教案《生活中的防盗》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让幼儿乐于探究、沟通与共享，激发求知欲、创建力，结合生活实际，了解防盗的设施与方法，提高自我爱护的意识与实力，快来看看幼儿园大班平安教化活动《生活中的防盗》含反思教案吧。

活动目标：

1、结合生活实际，了解防盗的设施与方法。

2、乐于探究、沟通与共享，激发求知欲、创建力。

3、提高自我爱护的意识与实力。

4、培育幼儿自我爱护实力。

5、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。

活动打算：

1、幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。

2、介绍电视监控报警系统、电子门保险柜的录象。

3、画有住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图片。

4、红色水笔人手1支。

5、实物投影仪1台。

幼儿收集资料的过程同时也是阅历打算的过程，老师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。但老师在打算时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量打算可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。

活动过程：

1、利用生活阅历引出课题探讨：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？

（从孩子熟识的生活内容入手，孩子参加踊跃，描述绘声绘色，爱好充分激发）

2、了解各种防盗方法。

（1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。

（通过实物投影仪，幼儿把打算的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）

（2）幼儿布置展板，老师激励幼儿观看并相互介绍。

[活动前与家长的沟通特别有效，在家长的支持下，孩子打算的材料特别丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片；有从网上下载的从古至今形态各异的锁（包括指纹锁、密码锁、插卡锁）的图片资料；农村双重门的模型；密码箱、锁、家庭报警器等实物；在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片；公安家长供应了警车、警员的照片；外企家长打印了电子门、保安室的资料]

(这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助了个别实力差的幼儿打算材料，使他们此时感受同伴观赏与激励，激发学习的欲望。努力体现在教与学的过程中，实施发展的全面性与差异性原则，探究集体教学与个别化教学的问题。)

（3）激励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。

（在整个沟通中老师留意归类提升。如幼儿讲到卷帘时，请大家介绍还知道哪些防盗门。）（在沟通中注意拓展。孩子讲到电子探头时，抓住话题探讨绽开，孩子从住宅小区银行、商店等公共场所公共汽车等多方面思索，老师刚好播放幼儿熟识的新村内电视监控系统的录象。并将拍摄的红外线报警系统、电子门、保险柜在孩子讲到相关内容时播放，用生动的画面帮助幼儿进一步了解并拓展视野）（在沟通中注意体验。当孩子介绍家庭报警器，请他临时安装在活动室的门上当场演示；讲到密码锁时，请幼儿猜密码，感受密码的奇异功效。）（在沟通中刚好生成新的课题。幼儿在探讨电子警察时，有幼儿说到马路上的装置，这个电子系统的究竟有什么功能呢？马路上还有哪些装置？老师把这个问题还是抛个孩子，让他们去探究，并作为一个新的课题。）

3、通过探讨提高自我爱护意识。

（1）有了这么多的防盗方法是不是肯定平安了，为什么？

（2）原来，小偷是会想尽坏办法偷东西，所以我们在平常生活中还要留意些什么？

（3）假如我们真得发觉小偷该怎么办？

（陈鹤琴先生认为：儿童离不开生活，生活离不开健康教化。而健康教化的动身点与归属点是提高幼儿的生活质量和爱护自己的实力。这一环节的探讨，旨帮助孩子养成顺