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幼儿园家委会工作总结（10篇）

幼儿园家委会工作总结篇1

大教育观告诉我们，幼儿园的教育不是孤立的，它必须与

家庭、社会相联系、配合、协同发展。作为幼儿园要树立正确

的观念，积极探索家园联系的工作模式，充分发挥和正确引导

家长的教育积极性是我园加号子工作一直以来坚持的工作目标

准则。以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，以实践园三年

规划中所制定：办一所社会、家长、幼儿满意的有特色的园所

为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊

重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，

努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。

（一）规范管理，严格执行幼儿园家长工作制度

真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，

坚决落实。严格执行幼儿园家长工作制度，将家长工作纳入期

末教师考核的重要内容，真正使家长工作规范化、制度化、经

常化。

（二）提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融

洽度。注重家长工作的实效性

1、家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，在以往我们

的家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然

每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少；间接参

与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的

深层次紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工作我们注重让家

长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教

育有机地结合起来。本学期，我们充分利用班级主题活动的开

展、“大手牵小手”月饼盒制作活动作品展出、亲子秋游、家

长学校、举行迎“新年”亲子活动、评选“好家长”、家长园

地、家长开放日、园网站等途径，切实提高家长工作的实效

性。

2、善于做个别家长工作

由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家

长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助

家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家

长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有

敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长

在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作。在期初就

家长期望的家长沟通交流形式进行家长问卷，了解家长不同的

心态，以适合于不同家长需求的方式做好本学期的家访工作。

本学期这项工作做了调查但还未真正落实到每一位幼儿身上，

下学期此项工作将进一步抓好落实。对期望教师进行上门家访

的幼儿家庭在学期内教师必须保证实现一次，同时做好家访记

录。对其它交流方式教师同样在学期内满足这部分家长的需

求。

3、发挥家委会的桥梁作用

要充分发挥家长委员会的作用，使其真正成为幼儿园和家长

之间的纽带，增强教育合力。鼓励家委会成员积极参与幼儿园

管理。期间保证家委会召开三次园级会议，每月一次班级会

议。了解幼儿园和班级的教育计划和要求，反映家长对幼儿园

的意见和要求。本学期各班都很好的完成了这项工作，让家长

对班级和老师的工作有了更深入的了解。一开始就要求家里联

系栏里有相关班级家委会的内容，让其他家长知道和了解家委

会的存在和作用，更好的沟通和协调家里的关系。除了班加委

的规范运作，园加委更是站在另一个高度考虑幼儿园的保育、

教育、伙食、卫生保健以及老师的教学态度和水平，提出中肯

的意见和建议，以便改进工作，提高教育质量。

（三）开辟家园合作的有效途径，提高家长学校质效，营

造家园合力的教育环境

1、办好家长学校

幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高

家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好

家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌

握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，

在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。

本学期，我园针对二级园验收时存在的不足，并根据家庭与孩

子的不同类型，根据家长的需要，以班组为单位有针对性地开

展家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为：幼小衔接工

作、幼儿良好行为习惯的培养，班组组织的有针对系的家长讲

座切实地解决家长在加教指导中的困惑和问题，得到家长的欢

迎。

2、家长开放日活动

家长开放日是幼儿园的老传统。家长可以通过观察了解幼儿

园教育的内容和方法；你可以亲眼看到孩子各方面的表现，了

解孩子的发展水平和与伙伴的交流，尤其是看到孩子与同龄孩

子相比的优势和不足，从而帮助家长深入了解孩子，配合老师

有针对性地教育孩子。同时，在观察和参与活动的过程中，家

长还