挖掘隐性圆解平面向量中的最值问题 课件——2023届湖北省黄冈市高三二轮复习专题研讨课.pptx

黄冈市2023届高三二轮复习专题;;一.课标要求

（1）向量的概念

①了解平面向量的实际背景，理解平面向量的意义.

②理解平面向量的几何表示和基本要素.

（2）向量的运算

①掌握平面向量加、减运算、数乘运算，线性运算性质，理解其几何意义.

②理解平面向量数量积的概念及其物理意义，会计算平面向量的数量积.

③通过几何直观，了解平面向量投影的概念以及投影向量的意义.

（3）向量基本定理及坐标表示

①理解平面向量基本定理及其意义.

②会用坐标表示平面向量的加、减运算与数乘运算、数量积及夹角.

③能用坐标表示平面向量共线、垂直的条件.

;二.近三年高考试题知识点及要求：;平面向量问题以基础性为主，突出向量的线性运算和坐标运算，特别是线性运算、夹角计算、数量积考查较多，模的计算、向量的垂直与平行也经常出现，向量的综合问题间隔考查.在近几年的高考题或模拟题中也经常涉及向量中的取值范围，尤其与圆结合起来，有一定的技巧性与灵活性，难度属于中档偏上的试题。;四.备考策略;第二部分：二轮复习微专题课;;;;;;解法1：坐标法;解法2：中点转化，挖掘隐性圆;解法3：坐标平移法;;解法4：挖掘对称圆;典例中从不同角度探求多种解法，第一种坐标法最好想，不易算，第二种和第四种通过向量运算的几何意义挖掘隐性动圆、对称圆的方法,运算量小,思维量大，第三种是前面两种方法的结合。我们通过上面四种解法中总结出解此类问题最值，挖掘隐性圆，利用几何法是不错的选择。

分析对比这些解法，在同中求异，在异中求佳，归纳出高效简捷的解题方法与思路，更好地培养我们思维的灵活性。;;;1.坐标法将向量“数”化，转化为代数最值问题。

2.利用向量的加、减法及平移，挖掘隐性动圆、对称圆，将一动（定）点到两动点的向量和（差）模的最值，转化为到一动点的向量模的最值。培养转化与化归思想。

3.通过挖掘隐性圆，构建数学中的直观模型，培养数形结合思想和创新思维，提升直观想象核心素养。

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