安全教育系列之遇到陌生人：幼儿园大班教案.docVIP

?安全教育系列之遇到陌生人：幼儿园大班教案

一、教学目标：

1.让幼儿了解遇到陌生人的基本情况，提高幼儿的警觉性。

2.培养幼儿遇到陌生人时的自我保护意识和能力。

3.帮助幼儿学会与陌生人交流时的礼貌用语和行为。

二、教学重点：

1.让幼儿知道遇到陌生人时要提高警惕，不要随便跟陌生人走。

2.培养幼儿遇到陌生人时的自我保护意识和能力。

三、教学难点：

1.帮助幼儿学会与陌生人交流时的礼貌用语和行为。

2.让幼儿理解遇到陌生人时如何求助。

四、教学准备：

1.教具：陌生人图片、安全标志图片、故事书《遇到陌生人》。

2.环境：安静、舒适的教学环境。

五、教学过程：

1.导入：教师向幼儿展示陌生人图片，引导幼儿说出陌生人的特点。

2.主讲：教师讲解遇到陌生人时的安全注意事项，如不要随便跟陌生人走、不要接受陌生人的礼物等。

3.故事分享：教师讲述故事《遇到陌生人》，引导幼儿了解故事中小朋友遇到陌生人时的正确做法。

4.情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演陌生人，体验与陌生人交流的情景，引导幼儿学会礼貌用语和行为。

5.互动提问：教师提问幼儿关于遇到陌生人时的问题，如遇到陌生人怎么办、如何求助等，引导幼儿积极思考和回答。

7.作业：教师布置作业，让幼儿回家后与家长一起讨论遇到陌生人时的应对方法。

六、教学延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解安全教育的重要性，共同关注幼儿的安全问题。

2.社区实践：组织幼儿进行社区实践活动，让幼儿在实际生活中学会遇到陌生人时的应对方法。

七、教学评价：

1.观察幼儿在课堂上对遇到陌生人时的反应，评价幼儿的自我保护意识。

2.家长反馈：了解家长对幼儿在家庭中遇到陌生人时的表现的评价。

3.情景模拟测试：组织幼儿进行情景模拟测试，检验幼儿对遇到陌生人时的应对方法的掌握程度。

八、教学反思：

1.教师在日常教学中要时刻关注幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识。

2.根据幼儿的年龄特点，选择适当的教学方法和教具，提高教学效果。

3.加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题，为幼儿创造一个安全成长的环境。

九、教学拓展：

1.开展安全教育主题活动，如交通安全、防火安全等，提高幼儿的安全意识。

2.邀请专业人士进行安全教育讲座，让幼儿了解更多安全知识。

3.组织幼儿进行安全技能培训，如急救技能、防身技能等。

通过本节课的学习，幼儿了解了遇到陌生人时的安全注意事项，提高了自我保护意识。教师要时刻关注幼儿的安全教育，培养幼儿遇到陌生人时的应对能力，为幼儿的安全成长保驾护航。加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题，为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。

重点和难点解析

一、教学重点：

1.让幼儿了解遇到陌生人的基本情况，提高幼儿的警觉性。

2.培养幼儿遇到陌生人时的自我保护意识和能力。

3.帮助幼儿学会与陌生人交流时的礼貌用语和行为。

二、教学难点：

1.帮助幼儿理解遇到陌生人时如何求助。

2.让幼儿在实际情境中学会与陌生人交流时的礼貌用语和行为。

三、教学准备：

1.教具：陌生人图片、安全标志图片、故事书《遇到陌生人》。

2.环境：安静、舒适的教学环境。

四、教学过程：

1.导入：教师向幼儿展示陌生人图片，引导幼儿说出陌生人的特点。

2.主讲：教师讲解遇到陌生人时的安全注意事项，如不要随便跟陌生人走、不要接受陌生人的礼物等。

3.故事分享：教师讲述故事《遇到陌生人》，引导幼儿了解故事中小朋友遇到陌生人时的正确做法。

4.情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演陌生人，体验与陌生人交流的情景，引导幼儿学会礼貌用语和行为。

5.互动提问：教师提问幼儿关于遇到陌生人时的问题，如遇到陌生人怎么办、如何求助等，引导幼儿积极思考和回答。

7.作业：教师布置作业，让幼儿回家后与家长一起讨论遇到陌生人时的应对方法。

五、教学延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解安全教育的重要性，共同关注幼儿的安全问题。

2.社区实践：组织幼儿进行社区实践活动，让幼儿在实际生活中学会遇到陌生人时的应对方法。

六、教学评价：

1.观察幼儿在课堂上对遇到陌生人时的反应，评价幼儿的自我保护意识。

2.家长反馈：了解家长对幼儿在家庭中遇到陌生人时的表现的评价。

3.情景模拟测试：组织幼儿进行情景模拟测试，检验幼儿对遇到陌生人时的应对方法的掌握程度。

七、教学反思：

1.教师在日常教学中要时刻关注幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识。

2.根据幼儿的年龄特点，选择适当的教学方法和教具，提高教学效果。

3.加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题，为幼儿创造一个安全成长的环境。

八、教学拓展：

1.开展安全教育主题活动，如交通安全、防火安