10.1《兰亭集序》（教学课件）- 统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

部编教材高中语文选择性必修（下册）第三单元序集

1.熟读课文，掌握文言词语，疏通文意。2.梳理文章情感脉络，探究作者情感变化原因。3.品味优美凝练的语言，感知兰亭雅集之美。4.联系时代背景，理解作者的生死观，树立乐观积极的生活态度。学习目标

情景任务邀请函亲爱的同学们，我是东晋书法家王羲之。我诚挚地邀请你们参加东晋永和九年（353）年——暮春三月三日的兰亭盛会，期待你们的到来！

作者简介王羲之（303—361年）汉族，字逸少，原籍琅琊临沂（今属山东临沂），后迁居山阴（今浙江绍兴），因王羲之曾任右将军，世称“王右军”。王羲之是东晋著名书法家，被后人尊为“书圣”。尤其擅长楷书、行书和草书；且才学过人，乐游山水，爱道家之学，喜结交名士。其书法作品《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。

《兰亭集序》神龙摹本，藏于北京故宫博物院

书法天花板，天才的背后藏着入木三分的努力

文体知识——有关“序跋（bá）”分类内容“序”也叫“叙”或“引”，也叫前言，属实用文体，同“跋”是一类书中位置：序（卷首）、跋（卷末）书序：说明编写的情况、目的、介绍内容。如《五代史·伶官传序》赠序：临别赠言，勉励、推崇、赞许。如《送东阳马生序》宴集序：古人饮宴，常一同赋诗，集结成册，再推举一人作序。如《兰亭集序》《滕王阁序》作者：自序、他序（评价的内容）

文体知识一、书序写在一部书或一篇诗文前边的文字，对其进行说明。古代的“序”文，有时也写作“叙”“引”。李清照《金石录后序》、欧阳修《五代史·伶官传序》二、赠别序古人在亲朋师友离别之际，有临别赠文以示推重赞许、劝勉嘱托的习俗。宋濂《送东阳马生序》、韩愈《送李愿归盘谷序》三、宴集序多用以记宴饮盛会，其来源也与临觞赋诗、为诗作序有关。王勃的《滕王阁序》、李白《春夜宴从弟桃花园序》

标志贰赏兰亭，探情感壹

情景任务当日，你有幸参加这场集会，请你诵读本文，找出体现作者情感变化的句子，描述当日雅集上王羲之的情感变化。

永和九年，岁在癸（ɡuǐ）丑，暮春之初，会于会（kuài）稽（jī）山阴之兰亭，修禊（xì）事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍（tuān），映带左右，引以为流觞（shānɡ）曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋（chěnɡ）怀，足以极视听之娱，信可乐也。兰亭集序

夫（fú）人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸（hái）之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼（jiēdào），不能喻之于怀。固知一死生为虚诞（dàn），齐彭殇（shānɡ）为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

当日，你有幸参加这场宴会，请你诵读本文，我出体现作者情感变化的句子，描述当日雅集上王羲之的情感变化。情感变化乐痛悲所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！

标志叁赏兰亭，与其乐贰

情景任务：假如你也在兰亭集会的现场，请以活动记录者的身份用原文填写活动记录。活动时间：活动地点：活动环境：活动天气：参与人物：活动目的活动盛况：

永和九年，岁在癸【ɡuǐ】丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊【xì】事也。群贤毕至，少长咸集。会集古代民俗都状语后置第一段春季的最后一个月都译文：永和九年，这年是癸丑年，三月初，（名士们）在会稽郡山阴县的兰亭集会，为的是到水边举行一种祭礼（消灾求福）。许多有才气的人都来了，年轻的、年长的都聚集在了一起。

1.古代纪年方式：【月、日、时】①【年号纪年法】汉武帝刘彻开始有年号。此后每个皇帝即位都要改元，并以年号纪年。【即位那年称建元元年，更换年号就重新纪元。】如《岳阳楼记》庆历四年春。②【干支纪年法】是我国古代最基本的纪年方式之一，前天干后地支。如岁在癸丑。十天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。十二地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。③【年号干支兼用法】如“顺治二年乙酉四月”。④【王公即位年次纪年法】以王公在位年数来纪年。用于春秋战国年代。如赵惠文王十六年，廉颇为赵将。

2.暮春：春季的末一个月，即阴历三月。孟、仲、季表示