精品春《学前教育心理学》作业及答案题库大全【含答案】.docx

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精品春《学前教育心理学》作业及答案题库大全【含答案】

第I部分单选题（50题）

1.一个人学会骑自行车,很多年不骑也不会忘记,这种记忆是()

A:外显记忆

B:情景记忆

C:程序性记忆

D:陈述性记忆

答案：C

2.下列幼儿行为表现中,数概念发展最低的是()

A:幼儿园教育不属于学校教育制度的范畴

B:按数取物

C:给物说数

D:幼儿园教育是学校教育制度的基础阶段

答案：B

3.美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见了就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要()

A:重视儿童的主动操作

B:尊重儿童

C:重视儿童积极情感体现

D:重视儿童学习的自律性

答案：A

4.儿童理智感的发生,在很大程度上决定于()。

A:是否符合道德标准

B:社会化程度的高低

C:环境的影响和成人的培养

D:自我意识和人际关系意识的发展

答案：C

5.人体最大的器官是()

A:大脑

B:小肠

C:皮肤

D:肝脏

答案：C

6.人体内的()以上的钙在骨骼和牙齿中。

A:90%

B:99%

C:98%

D:95%

答案：B

7.世界上第一部论述学前教育的专著是()

A:《社会契约论》

B:《母育学校》

C:《学记》

D:《爱弥尔》

答案：B

8.每次在与幼儿交流的过程中,吴老师都会全神贯注地看着幼儿,有时候她也点头.微笑.询问和鼓励。这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是()

A:公平原则

B:适时性原则

C:尊重原则

D:保教结合原则

答案：C

9.董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是()

A:表扬小明爱举手,批评小强不发言

B:激发小明勤思考,鼓励小强多举手

C:批评小明总出错,表扬小强爱思考

D:批评小明总出错,批评小强不发扬

答案：B

10.问儿童“1加1等于几”,儿童可能无法回答,但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”,他就比较容易回答,这是儿童()的体现。

A:形象思维

B:动作思维

C:逻辑思维

D:发散思维

答案：A

11.为体现“幼儿为本”的教育理念,教师的做法不正确的是()

A:让幼儿主动选择课程

B:调动幼儿的主动性

C:尊重幼儿人格

D:为幼儿提供适合教育

答案：A

12.与教学活动相比,游戏与区域活动最突出的特点是()。

A:自主性

B:计划性

C:教育性

D:目的性

答案：A

13.能够促进维生素A.D.E.K吸收的营养素是()

A:蛋白质

B:碳水化合物

C:水

D:脂肪

答案：D

14.维生素C缺乏时可导致()。

A:维生素C缺乏病

B:夜盲症

C:佝偻病

D:脚气病

答案：A

15.3—7岁幼儿的思维主要是()

A:直观行动思维

B:抽象逻辑思维

C:创造性思维

D:具体形象思维

答案：D

16.()是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。

A:教师是否给予指导

B:是否有明确的目的

C:幼儿是否在自主活动

D:活动是否多样化

答案：C

17.下列选项中哪个不属于心理过程?()

A:感觉过程

B:意志过程

C:认知过程

D:情绪和情感感过程

答案：A

18.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,要促进每个幼儿全面.和谐的发展应遵循的原则是()

A:发展适宜性原则

B:经济性原则

C:幼儿参与性原则

D:开放性原则

答案：A

19.医务保健室属于()

A:基本房舍

B:辅助房舍

C:活动室

D:教职工办公室

答案：B

20.下雨天走在被车轮碾过的泥泞路上,晓雪问:“爸爸,地上一道一道的是什么呀?”爸爸说:“是车轮压过的泥地,叫车道沟。”晓雪说:“爸爸脑门上也有车道沟(指皱纹)。”晓雪的说法体现的幼儿思维特点是()

A:演绎推理

B:转导推理

C:类比推理

D:归纳推理

答案：C

21.其他教育基本要素都具备的情况下,在教育过程中起决定作用的是()。

A:受教育者的主动

B:教育的方法

C:教育的目的

D:教育者的主导性

答案：C

22.小彤画了一个长了翅膀的妈妈,教师合理的应对方式是()

A:询问小彤画长翅膀的妈妈的原因,接纳她的想法

B:让小彤重新画,以便其作品更符合实际

C:画一个妈妈