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三下乡支教心得：梦想起飞的地方你我看见朝阳

离别前最终我们合唱的歌还在耳畔萦绕，一个月，比大部分的三下乡支教都较为长一点点，原本以为会有多漫长，结果却在最难舍时突然就结束了。此时的我，正在翻看着下乡期间拍的照片，其中那张最终那天的结业典礼上，看着孩子们放飞写着幻想的纸飞机的场景，让我突然怔住，由于，我在照片中每个人的脸上，都观察了朝阳的绚丽光线……

回家已经两天，我却还沉醉在“江岸后遗症”中。早上六点一刻，准时的自然醒来，想想今日是否有我的课，今日要给孩子们讲些什么，昨天是否答应了孩子们今日要跟他们玩什么嬉戏，猜想着哪个淘气的娃已经在楼下吵闹着喊老师们起床了或是哪个不听话的孩子又爬到了树上摘龙眼了。然后才猛然察觉四周很宁静，床铺很松软舒适，原来，我真的已经离开了……

那些天真可爱的孩子们无邪的笑靥，课堂上那一双双渴望学问目不转睛跟着我手上粉笔在动的眼睛，课堂外那淘气捣蛋却又一脸无辜的伸出恳求我们拥抱的脏兮兮的小手，那条送孩子们回家每天来回走几遍的村道，跟同学们借来去几里外的市场买菜的破单车，还有那算不上美味却肯定每顿都一点不剩的用大盆装着同学们自己做的饭菜，以及晚上备完课、开完会后大家一起躺在升旗台数星星聊幻想的浪漫，还有最终离别时，孩子们一边追着车跑一边抹眼泪的场景……那么多那么多的美妙，怎么可能轻易舍得呢？

江岸学校的环境，一早就已经听师兄们说起过了，但刚来到那会，看着那倒塌的围墙，那破旧不堪的桌椅，那简陋肮脏的厨房，那两张已经是相当破烂的乒乓球桌已经是这个学校最最好的，也是唯一的体育器材……这些种种，还是给了我们一个大大的下马威。特殊是刚去到那几天始终阴雨连连，潮湿不干的衣服，突然的停水停电，生不起火的灶炉，送孩子回家走到脚底起泡的痛苦，但最多是一皱眉的时间吧，大家始终保持着最真最英勇的笑颜来面对这一切。

一开头，大家都信誓旦旦的恨不得把自己从学校到高校学到的全部学问都教给孩子们，可是每节课只有四非常钟，永久都是不够用的，昨晚备好的课，几乎还没讲了一半，就已经下课了。所以最终才发觉，短短一个月，我们能教给他们的并不多，而他们能把握的也并不多。倒是我们自己，体会到了做老师的辛苦，体验到了做“家长”的担忧。

这所学校的孩子，大多都是留守儿童，缺乏父母的关爱，同时也缺乏父母的管教。所以，一开头上课我就发觉了，他们与我之前在城里做家教教的小孩相差真的太大太大了。我当心翼翼的呵护着他们的心灵，在讲课时尽量的避开让他们敏感的会让他们难受的内容。虽然他们的基础比较差，但他们更加渴望新的学问；虽然他们比较淘气捣蛋，但他们更加聪慧懂事……

这一个月里，我们志愿者们在孩子们面前，同时分饰这老师，家长以及伴侣三个角色。教他们学问，要求他们背书，跟他们一起嬉戏，牵着他们的手送他们回家，生气他们捣蛋不愿仔细听课，心疼他们淘气摔伤的腿……

孩子们天真烂漫的笑颜每一天每一天都感动着我，牵动着我的心，我想，我记住的每一个感人瞬间，就是我这一个月最最大的收获吧。

还清晰的记得当时面试这个“用爱筑起“儒学”的“三味”书屋”的下乡支教活动的场景，“心的北纬36°”，这个团队的名字，从一开头就深深的吸引了我，我深信，参与这次活动的每一位志愿者，都犹如谷歌赞助的志愿者服上的图案，我们只有一颗小小的心，但我们的爱，却重过了大笨象。感谢“益暖中华”的电源，点亮了我们心中的爱之灯。而我们，会像歌词中唱的：

“手牵手，一起走，为了梦，不停留。我们相依相伴，不再孤独，迎着阳光，扬帆远航。有爱在，就能够，抬起头，不忧愁。我们相依相伴，感受暖和，伴着阳光，你我共同成长……”

是的，在幻想起飞的地方，你我观察朝阳；伴着阳光，我们共同成长！