2025届高考模拟作文”坏自行车丢弃与维修的思考“写作指导.pptx

2025届高考模拟作文

“坏自行车丢弃与维修的思考”写作指导;学习目标：

1.读懂材料，把握材料含意；

2.精准立意，拟写作文提纲

3.掌握新材料话题类作文写作方法。;【原题重现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

年轻人自行车坏了，他想扔掉再买辆新车。祖父对他说，你应该学着修一修。年轻人说,如今谁还会自己修自行车啊。祖父说，如果你的什么东西坏了都是一扔了事，那么有一天你的脑子坏了你也要把脑子扔了吗？灵魂出了事你也要把灵魂扔了吗？

以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;【审读材料】

这段材料描绘了一个关于年轻一代和老一辈在面对物品损坏时的不同态度和反应的故事。通过这个故事，我们可以从多个角度进行理解：

首先，从年轻人的角度来看，他倾向于直接丢弃损坏的物品并购买新的。这反映了现代消费文化的一种倾向，即快速消费和即时满足。现代社会中，商品种类繁多，更新换代迅速，使得人们更容易选择购买新的而不是修理旧的。此外，这种态度也可能源于对修理技能的缺乏，因为很多人没有接受过相关的教育或培训，不知道如何修理损坏的物品。;【审读材料】

然而，祖父的观点则提出了一个更深层次的问题。他认为，当年轻人遇到问题时，不应该总是选择逃避或替换，而应该学会面对和解决。通过修理自行车，年轻人可以学习到一些基本的修理技能，这些技能在未来可能会派上用场。更重要的是，祖父通过自行车这个例子，引出了更深层次的哲学问题，即如何处理生活中的困难和挑战。他暗示说，如果年轻人总是选择逃避或替换，那么当面对更严重的问题，如“脑子坏了”或“灵魂出了事”时，他们又将如何应对呢？;【审读材料】

因此，这段材料的核心意义在于提醒我们，面对生活中的困难和挑战时，我们应该学会勇敢面对并寻求解决方案，而不是选择逃避或替换。同时，我们也应该重视学习和掌握一些基本的技能，这些技能可能在关键时刻为我们提供帮助。最后，通过这段对话，我们也可以看到老一辈对于年轻一代在价值观和生活态度方面的担忧和期望。他们希望年轻人能够更加注重自我成长和解决问题能力的培养，而不是仅仅追求物质上的满足和享受。;【审题提示】

这则材料通过一个简短的对话，传达了深刻的生活哲理。年轻人面对自行车损坏时，第一反应是放弃修理而直接购买新的，这是一种典型的现代消费观，强调效率与便捷。而祖父的回应，则是从更深的层面上探讨了“修复”与“丢弃”的哲学，暗示了对传统价值观的坚守，以及对个人责任感和自我修复能力的重视。

核心主题可提炼为：“自我修复的重要性”、“珍惜与修复而非轻易放弃”、“精神世界的自我维护”等。这不仅涉及物质层面的维修，更上升到了精神、道德和情感层面的自我修复与坚持。;【审题提示】

1.?通读材料，捕捉细节

逐句阅读：首先，完整地阅读材料，注意材料中的每一个细节，包括人物的言行举止、情绪变化、对话内容等。

识别关键信息：年轻人的态度（放弃修理，倾向于新购）、祖父的建议（学会修理，反对轻易放弃）、祖父的比喻（脑子、灵魂的修理）。

2.?理解情境，体会寓意

构建情境：在脑海中重构故事场景，想象自己是旁观者或参与者，感受情境中的氛围和情感。

探寻寓意：思考故事背后的深层含义，祖父的话不仅仅是关于自行车修理，更是一种生活哲学，反映了对传统价值观的坚持，对个人责任感和持续学习的重视。;【审题提示】

3.?对比分析，明确对立

角色对比：分析年轻人和祖父之间的观念差异，年轻人代表了现代消费文化的即时满足和放弃，而祖父则象征着传统的节约和自我解决问题的精神。

态度对比：对比两人面对问题时的不同态度，理解这种对比想要传达的信息。

4.?提炼主题，确立立意

归纳核心信息：综合前面的分析，归纳出材料想要传达的核心信息或主题，如“自我修复与持续成长的重要性”、“珍惜与修复的价值”。

确立文章立意：基于核心信息，明确文章的中心论点，确保论点既贴合材料又具有一定的深度和普遍性。;【审题提示】

5.?联系实际，拓展思路

寻找现实映射：思考材料寓意在现实社会、个人经历或历史事件中的具体体现，为文章提供丰富的论据和实例。

多角度思考：尝试从不同角度（如教育、心理学、环保、伦理等）考虑主题，拓展文章的讨论范围和深度。

6.?草拟提纲，细化结构

初步构思：根据确立的立意，草拟文章的基本框架，包括引言、正文（几个分论点）、反论（可选）、结论等部分。

细化内容：在提纲中进一步细化每个部分的内容要点，包括可能引用的案例、数据、名言等，为正式写作做好准备。

通过这样细致的审题步骤，学生不仅能准确理解材料，还能在此基础上发展出有深度、有广度的文章立意，为写出高质量的高考作文奠定坚实的基础。;【立意角度】

立意一：传承与技能的重要性

材料中，祖父