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三下乡社会实践活动个人总结

裴斯泰洛齐曾说：“实践和行动是人生的基本任务;学问和学问不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必需具备的学问应当按实践和行动的需要来打算。”这说明才智与实践永久是分不开的，在实践中可以检验真理，也能培育力量，弥补不足。这次暑期三下乡活动使我有了一个验证自我的机会，使我无论在力量上或是在心灵上有了一次大的飞跃，也发觉自身存在的不足。

骄阳似火的七月，当同学们还沉静在紧急的期末备考中时，“三下乡”的钟声在我甘肃政法学院已经敲响。为了关心、引导广阔青年同学进一步仔细学习和践行“两会”精神，使我院广阔同学乐观投身暑期“三下乡”社会实践活动，发挥专业优势和特长，在实践中受教育、长才能、做贡献，以实际行动为“构建和谐社会”奉献力气。经团省委和学校的统一支配，并依据校团委和院团委有关文件精神指示，我院立足实际，切入社会热点，以“立足实践关注民生”为主题，组织了赴夏河县麻莲滩村“三下乡”志愿者服务队，我非常荣幸地被选为该队的一员。

说起我们这些高校生，仅仅有点书本学问，到基层熬炼的机会是特别少的，但是基层的确可以熬炼人，能将人的优秀品质充分呈现。基层是苦，条件是差，可谁都知道梅花香自苦寒来的道理，况且基层是那么需要那些有学问，有力量的高校生去贡献力气。能参与这次暑假三下乡社会实践活动，我深感荣幸。通过这次活动,我熟悉到：基层需要高校生，高校生也需要到基层去，基层的熬炼，可以不断地增加我们的实践力量，这样才能成为一名合格的高校生。此次我们三下乡队伍由彭老师带队，9名同学。大家既明确分工，又必需紧密协作。没有人在团队里当南郭先生每一个人都是团队不行或缺的一分子。能够在这样的一支队中，我感到特别的快乐，同时也给我不小的压力。我们盼望“胜利”完成这次的实践活动。不光是说活动开展的怎么怎么好，而是每位同学都多少知道了些现在的社会没有学问、没有社交主动权，是不能够适应这个社会的。每位同学都积累了肯定的社会阅历，懂得了怎样与人相处，切身体会到了十八大重要性和其现实意义。参与三下乡有一个重要的目的，就是培育在校高校生的社会实践力量，所以我们这个团队特别注意个人力量的提高。在这几天能学多少就学多少，自己学到的东西才是真正的东西。在服务社会的同时实现自我的成长，是当代高校生的历史使命。

陆游曾说过：天下之事，闻者不如见者知之为详。书本与现实相差多少我们无以丈量，但通过这次“三下乡”实践活动，我们确信拉近了二者之间的距离。

“三下乡”，即文化、科技、卫生三下乡，其内涵丰富。文化下乡包括图书、报刊下乡，送戏下乡，电影、电视下乡，开展群众性文化活动;科技下乡包括科技人员下乡，科技信息下乡，开展科普活动;卫生下乡包括医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参加和推动当地合作医疗事业进展。自中宣部等十部委联合下发《通知》以来，科协系统乐观开展科普之冬、科技之春、科普宣扬周(月)、科普千里行、科普百乡行、少数民族科普示

范工程等科技下乡活动。各高校系统的大中专同学在文化下乡中发挥了重大的作用。通过三下乡实践活动既促进了先进生产力的进展，又关心和引导高校生按先进生产力进展要求成长成才;既传播了先进文化，又关心和引导高校生接受先进文化的培育;既服务了人民群众的根本利益，又服务了高校生的全面进展。

高校生三下乡，有利于增长才能。坚持学习书本学问与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年熬炼成长的有效途径。社会实践是学问创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品行，把学得的学问用于实践，在实践中连续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。实践以充分证明，社会实践促进了高校生的全面进展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、沟通中受到真实的感染和体验，从很多活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增加。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了熟悉力量、适应力量和创新力量。

通过这次三下乡，我主要有以下几点收获：

一、合理安排

不论是做什么工作，都会进行分工合作。一个团队只有合理支配人员，才能保证机制的完成才能将大家拧成一股绳，齐心协力做好事。这次的调研让我深刻体会到这一点。假如没有事先做好分工工作，那么我们这次的实践活动既不行能高效率的完成也不足以应付在实践过程中消失的种种突发状况。在今后，如何合理支配人员，如何将激发大家的潜能，如何才能使大家更有默契的协作，这些将是必修课，也是我学习团队运行的第一步。

二、沟通与沟通

在一个团队的运行中，沟通与沟通是必不行少的。我们在实践中，有时候沟通不够