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七年级的读书笔记繁星春水
《繁星春水》这篇作品给我的启迪很大,它告诉我人类要有追求,还告诉我在宇宙中人类永远是渺小的……这些我冰心奶奶这种伟大的精神和善良的品性所折服。下面为大家精心整理了一些关于七班级的(读书笔记)繁星春水,欢迎查阅。
七班级的读书笔记繁星春水1
再捧起《繁星·春水》,尽管不翻开书页,却依旧能将每一段优美的字词欣然映在脑海中,用冰心老人的话来说,这是一本受泰戈尔《飞鸟集》影响所产生的诗集。诚然,亦是斐然。
很想把它带给我的震撼洋溢在文字之间,但写了又改,还是无从谈起,似乎这份压迫感是每个深化人心的书的相通之处。像史书,你可能读了一生也不会把前人的思想揣摩透彻;像童话,或许只零星几个片段就知道结局,却还是把视线聚集,一字一句地理解。
像它,何不为史书呢?冰心老人不过是把大苦难化成了爱的片段。像它,何不为童话呢?恰似一汩童真纯净的泉流进了心底。
我未曾经历过那个混乱的年代,也未曾目睹过掳掠精神财富的场面。是的,她从不在文字中直白地叙述。这一点坚韧是人们所仰慕的根基,是人们所感动的价值。“童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。”冥冥中,我感受她手迹中人性的温存,像天幕中的星河,闪烁着熠熠的光辉,温暖而动人。
再作个比方——一颗种子的萌芽,要经历破土而出的过程,一颗种子的长成,要靠周围的环境和自身汲取的营养。而当它惺惺松松睁开眼睛,却发现眼前一片黑暗,没有雨露和充足空气的土壤,没有爱和幸福的滋养,萎蔫之时,安睡之前,是这样的164道阳光,照在它身上。温暖,不是吗?面朝阳光,向往春暖花开;成长,不是吗?面朝数道追光黑暗前早已遗忘……歌颂母爱,歌颂自然,歌颂人间真情与童真。使得陌生的年代里有了不被麻痹的知觉,使得冰冷的世界中又燃起了爱的星火。是这点点火光,燎原了崭新的世纪。
繁星中,是真切的爱;爱河上,是一汪春日的江水。
妈妈的话:突然之间女儿长大了,让我没有丝毫防备,就拿这篇(读后感)来说吧,这是我们长假的作业,作业很多,这只是之一之一,偶曾泛泛地读过《繁星·春水》,知道只不过是冰心歌颂母爱歌颂童真的诗集,语言简单而富有寓意,没太在意,但看过女儿的读后感,我说“你这读后感咋写恁沉重?我看不懂?”女儿曰“看似简单的小诗但你要注意写作背景,是五四前后写的。看似温柔的笔调含蓄表达内心的苦闷。”哦,女儿能读这么透?有点不太相信,“是原创吗?”我又话多了,“你,怀疑我的能力?”女儿转身忙自己的了,不再理我。话说她那么多作业,在一个小时左右的写作时间,也不可能有时间参考别人的,我小人之心了,看来女儿确实长大了,读书看问题的视觉不一样了。欣慰而失落。
七班级的读书笔记繁星春水2
世界上最伟大,无私奉献的是母爱;最洁白善良,天真无暇的是童真;最优雅,如诗如画的是大自然。
——题记
一次偶然的邂逅,我带着满怀的向往迈入冰心老人诗的世界,她用清新典雅、简单而又饱含诗意的语言,轻微忧愁、温柔的笔调,记录下自己感情的点点滴滴。
《繁星春水》这部作品是冰心在印度诗人泰戈尔作品《飞鸟集》的影响下写成的,她将母爱、童真、自然与一些人生感悟用诗歌的形式记录下,朴素自然的语言,阐述着人生哲理。
颂“残花在繁枝上;鸟儿飞去了,撒得落花满地——人生个是这般的一瞥么?”生命来去匆匆,几十年的岁月转眼间已成过往,人生只有一次,我们应珍惜生命,充实过好每一天每一小时每一分每一秒,不让自己的生命狼狈,只剩最后一声叹息。
“人生呵!相爱罢,我们都是长行的旅客,向着同一的归宿。”虽然每个人的人生独一无二,但我们终究走在同一条漫漫人生路上,终有同样的归宿,以同样的方式为自己的人生“谢幕”。在这漫长而又短暂的一生中,我们与其相恨,痛苦一生,不如相爱,幸福美满和睦,共创爱的世界。
读“我们都是自然的婴儿,卧在宇宙的摇篮里。”在大自然面前,我们如沙漠中的一粒沙,似宇宙里的一颗星,像河湖下的一滴水,是多么的渺小,大自然是博大的,是伟大的!
“高峻的山巅,深阔的海上——是冰冷的心,是热烈的泪;可怜微小的人呵!”与大自然相比,人是多么微不足道啊!现在的我,如果不仔细完成自己的义务——学习,在大自然中会有一席之地吗?
吟“婴儿是伟大的诗人,在不完全的言语中,突出最完全的诗句。”婴儿对人世间的无知,是他们最宝贵的财富,懵懵懂懂的言语中,是人的纯洁无瑕,他们有一颗素心,有一份童真!
“童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆中含泪的笑。”童年,像一颗小苗,不怕风雨,不怕飞雪,只知向着梦努力前进,它是稚嫩的,是纯真的,是真善美!
听“母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢
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