幼儿园光的活动教案——促进幼儿的协作意识，培养集体意识.docVIP

?幼儿园光的活动教案——促进幼儿的协作意识，培养集体意识

一、活动目标：

1.让幼儿能够感知光的存在，了解光的基本特性。

2.通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.增进幼儿之间的交流与合作，培养集体意识。

二、活动准备：

1.教具：flashlight、各种透明和半透明的物品（如塑料瓶、玻璃、纸张等）、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

2.环境：室内或户外光线充足的地方。

三、活动过程：

1.导入：教师向幼儿展示flashlight，引发幼儿对光的兴趣。

2.探索光的特性和影子：让幼儿手持flashlight，尝试在各种透明和半透明的物品后照射，观察光线的穿透和影子的大小变化。

3.创意光照画：教师引导幼儿用flashlight在画纸上投射出各种形状，鼓励幼儿用剪刀剪下自己喜欢的形状，并用胶水将剪下的形状粘贴在另一张画纸上，创作出独特的光照画。

四、活动延伸：

1.家园共育：教师鼓励家长带领幼儿在家中尝试类似的光影游戏，培养幼儿的动手能力和创造力。

2.环境创设：教师可以将幼儿创作的光照画布置在教室中，营造一个富有创意的学习环境。

五、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对光的认知和兴趣。

2.关注幼儿在创作光照画过程中的合作意识，以及他们的观察力、想象力和创造力的发展。

3.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现及对光影游戏的兴趣。

六、活动六：光的传播与反射

1.活动目标：

让幼儿了解光的传播和反射现象，培养幼儿的观察力和实验操作能力。

2.活动准备：

教具：平面镜、玻璃板、小球、光线追踪器（可用绳子代替）、画纸、画笔。

3.活动过程：

1.导入：教师向幼儿讲解光的传播和反射的基本概念。

2.光的传播实验：教师展示光线追踪器，让幼儿观察光在空气中传播的现象。

3.光的反思实验：教师引导幼儿将平面镜和平面玻璃板放在阳光下，观察反射光线。

4.创意光反射画：教师让幼儿手持小球，在画纸上滚动小球，观察小球在阳光下产生的反射光线，并用画笔记录下来。

六、活动七：认识彩虹

1.活动目标：

让幼儿了解彩虹的形成原理，培养幼儿的观察力和想象力。

2.活动准备：

教具：清水、透明塑料杯、食用色素、画纸、画笔。

3.活动过程：

1.导入：教师向幼儿讲解彩虹的形成原理。

2.制作彩虹：教师引导幼儿将食用色素加入水中，观察色素在水中的扩散现象。

3.观察彩虹：让幼儿通过透明塑料杯观察彩虹。

4.创意彩虹画：教师引导幼儿用画笔在画纸上绘制自己喜欢的彩虹。

七、活动八：光的折射

1.活动目标：

让幼儿了解光的折射现象，培养幼儿的观察力和实验操作能力。

2.活动准备：

教具：水、塑料瓶、彩纸、剪刀、胶水。

3.活动过程：

1.导入：教师向幼儿讲解光的折射现象。

2.制作折射器：教师引导幼儿将彩纸剪成不同形状，并粘贴在塑料瓶上，制作成折射器。

3.观察折射现象：让幼儿将制作的折射器放入水中，观察光的折射现象。

4.创意折射画：教师引导幼儿用画笔在画纸上绘制光的折射现象。

八、活动九：保护眼睛

1.活动目标：

让幼儿了解保护眼睛的重要性，培养幼儿的良好生活习惯。

2.活动准备：

教具：眼罩、气球、贴纸。

3.活动过程：

1.导入：教师向幼儿讲解保护眼睛的重要性。

2.眼睛保护游戏：教师将气球绑在幼儿的眼睛上，让幼儿尝试行走，体验视力受损的感觉。

3.制作眼罩：教师引导幼儿用贴纸装饰眼罩。

4.结束活动：教师强调在日常生活中要注意保护眼睛。

1.活动目标：

2.活动过程：

1.幼儿分享自己的收获：让幼儿依次分享自己在光的活动中学到的知识和经验。

4.活动结束：教师鼓励幼儿在今后的学习生活中，继续探索光的奥秘，发挥创造力，为生活增添乐趣。

重点和难点解析

一、活动三：光影游戏

难点解析：通过光影游戏，幼儿需要观察光线的穿透和影子的大小变化，这需要他们具备一定的观察力和想象力。他们在创作光照画时需要与同伴协作，这可以培养他们的合作意识。

二、活动四：光的传播与反射

难点解析：光的传播和反射是抽象的概念，需要幼儿通过实验来理解和掌握。他们在操作实验过程中需要观察和分析光线的传播和反射现象，这需要他们具备一定的实验操作能力。

三、活动七：认识彩虹

难点解析：彩虹的形成原理涉及到光的折射和色散，幼儿需要通过观察和实验来理解和掌握。他们在绘制彩虹时需要发挥想象力，创作出自己喜欢的彩虹作品。

四、活动九：保护眼睛