(中职生源)04《汽车电气设备检修》课程标准(64学时).doc

(中职生源)04《汽车电气设备检修》课程标准(64学时).doc

  1. 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

课程标准

文件编号

ZJIC/C6/0202114

版本

05

修改状态

0

名称

汽车电气设备检修

页码

PAGE11/NUMPAGES11

生效日期

2019-09-01

-PAGE11-

《汽车电气设备检修》课程标准

课程名称:汽车电气设备检修

适用专业:新能源汽车运用与维修

开设学期:第二学年第一学期

学时:64

学分:4

一、课程性质及作用

本课程是新能源汽车运用与维修专业的专业核心课程。本课程构建于《汽车发动机构检修》、《汽车底盘检修》等课程的基础上,以培养学生职业能力为目标,以汽车电气系统检测维修为主要内容,采用基于工作过程的课程方案设计,以行动导向组织教学过程,使学生能够对汽车电气系统进行故障诊断,利用检测设备和维修工具对汽车电气系统的零部件检测与修复,同事注重培养学生的社会能力和方法能力。

二、课程设计思路

1.由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容。

2.变学科型课程体系为任务引领型课程体系,紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。

3.变知识学科本位为职业能力本位,从“任务与职业能力”分析出发,设定课程能力培养目标。

4.变书本知识的传授为动手能力的培养,以“工作项目”为主线,创设工作情景,通过反复的操作训练,使学生掌握初步的汽车电气设备的维修。

5.构建模块化课程内容

本课程以新能源汽车运用与维修专业学生的就业为导向,根据行业专家对本专业所涵盖的岗位群进行任务和职业能力分析,同时遵循高等职业院校学生的认知规律,确定本课程的工作模块和课程内容。

为了充分体现任务引领、项目导向的课程思想,本课程以蓄电池技术状况的检查与充电,交流发电机及其调节器的故障诊断与排除,起动系故障诊断与排除,点火系故障诊断与排除,照明与信号系统故障诊断与排除,汽车仪表系统故障诊断与排除,汽车辅助电气故障诊断与排除,汽车空调系统故障诊断与排除,车载网络和电路分析等九个项目为载体,掌握汽车电气系统的原理、结构、工作过程、故障诊断、使用、维修、设备与仪器仪表的使用等全部内容。

三、课程目标

1.认知目标

能够识读全车电路图;

能够拆装各汽车电气设备:电源系统、起动系统、点火系、照明与信号系统、汽车仪表系统、汽车辅助电气设备、汽车空调等;

能够根据车辆故障现象正确分析、推断可能的故障原因;

能够对各部件及线路实施检查并确认故障部件;

能够排除各类汽车电气故障;

能够对已完成的任务进行记录、存档和评价反馈。

2.能力目标

在完成工作任务中培养学生获取新知识的方法,为学生的后续独立学习新知识、新技术做好基础;

培养学生具有解决实际问题的思路;

能独立制定工作计划并进行实施;

能够查找资料与文献已取得有用的知识,不断提升自己的能力。

3.素质目标

具有团队意识和相互协作精神;

具有较强的沟通能力,人际交往能力;

注重事故保护和工作安全;

遵守职业道德。

四、课程内容和要求

1.课程内容结构安排

序号

项目

参考学时

1

蓄电池技术状况的检查与充电

8

2

交流发电机及其调节器的故障诊断与排除

8

3

起动系故障诊断与排除

10

4

点火系故障诊断与排除

12

5

照明与信号系统故障诊断与排除

4

6

汽车仪表系统故障诊断与排除

4

7

汽车辅助电气故障诊断与排除

8

8

汽车空调系统故障诊断与排除

8

9

电路分析基础

2

合计

64

2.课程内容要求

项目1

蓄电池技术状况的检查与充电

学时

8学时

学习目标

1.会正确从汽车上拆装蓄电池;

2.会使用高率放电计、密度计等仪器设备检查蓄电池的技术状况;

3.会对蓄电池进行正确维护;

4.会使用充电设备充电。

学习内容

教学方法和建议

1.铅酸蓄电池的结构、型号、工作原理、特性、容量等内容;

2.蓄电池的正确使用方法;

3.蓄电池的常见故障及排除方法;

4.常见充电设备特性和对蓄电池充电的组织;

5.汽车新型蓄电池及发展趋势。

在引导文教学法下实施任务教学法、分组教学法、案例教学法。

教学媒体与设备

学生已有的知识、能力要求

教师执教能力的要求

教学课件、教学模型、视频教学资料、维修技术资料、任务工单、实训用车和总成及检修工具。

英语、计算机基础、汽车电工电子基础、汽车电工检修基础、汽车机械基础、安全操作知识。

1.能进行蓄电池技术状态检测与充电;

2.能根据教学法设计教学情境;

3.能按照设计的教学情境实施教学;

4.能够及时处理学生误操作,合理引导学生完成任务。

项目2

交流发电机及其调节器的故障诊断与排除

学时

8学时

学习目标

1.会拆装发电机;

2.会检测发电机及调节器。

3.会故障诊断

学习内容

教学方法和建议

1.交流发电机及其调节器的功用、组成、工作原理;

2.汽车

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档