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2023高考一轮复习讲与练
专题17导数与函数零点、方程的根
导数与函数零点、方程的根
导数与函数零点、方程的根
判断函数零点个数
有关函数零点个数的证明
已知零点个数求参数范围已知方程根的个数求参数范围判断方程根的个数
已知零点个数求参数范围
已知方程根的个数求参数范围
判断方程根的个数
练高考明方向
1.(多选题)(2023·新高考Ⅰ卷T10)已知函数,则()
A.有两个极值点 B.有三个零点
C.点是曲线的对称中心 D.直线是曲线的切线
2.(2023·全国乙(文)T20)已知函数.
(1)当时,求的最大值;
(2)若恰有一个零点,求a的取值范围.
3.(2023·全国乙(理)T21)已知函数
(1)当时,求曲线在点处的切线方程;
(2)若在区间各恰有一个零点,求a的取值范围.
4.(2023年高考全国乙卷理科)设函数,已知是函数的极值点.
(1)求a;
(2)设函数.证明:.
5、【2019年高考浙江】已知,函数.若函数恰有3个零点,则
A.a–1,b0 B.a–1,b0
C.a–1,b0 D.a–1,b0
6.(2023年高考数学课标全国Ⅰ卷理科)已知函数,为的导数.证明:
(1)在区间存在唯一极大值点;
(2)有且仅有2个零点.
7.(2023年高考数学课标全国Ⅰ卷理科)已知函数,为的导数.证明:
(1)在区间存在唯一极大值点;
(2)有且仅有2个零点.
8.(2023年高考数学课标Ⅱ卷(理))已知函数.
(1)若,证明:当时,;
(2)若在只有一个零点,求.
9.(2023高考数学新课标1理科)(本小题满分12分)
已知函数
(Ⅰ)当为何值时,轴为曲线的切线;
(Ⅱ)用表示中的最小值,设函数,讨论零点的个数.
10.(2023年高考数学新课标Ⅰ卷理科)已知函数.
(1)讨论的单调性;
(2)若有两个零点,求的取值范围.
11.(2023高考数学课标1理科)已知函数=,若存在唯一的零点,且0,则的取值范围为 ()
A.(2,+∞) B.(-∞,-2) C.(1,+∞) D.(-∞,-1)
讲典例备高考
类型一、利用导数判断函数零点的个数
基本题型:
1.已知函数,
(1)当时,求的单调区间;(2)当,讨论的零点个数;
2、已知函数f(x)=ex-x-a(a∈R).
(1)当a=0时,求证:f(x)x;
(2)讨论函数f(x)在R上的零点个数.
基本方法:
1、两类零点问题的不同处理方法:利用零点存在性定理的条件为函数图象在区间[a,b]上是连续不断的曲线,且f(a)·f(b)0.
(1)直接法:判断一个零点时,若函数为单调函数,则只需取值证明f(a)·f(b)0;
(2)分类讨论法:判断几个零点时,需先结合单调性,确定分类讨论的标准,再利用零点存在性定理,在每个单调区间内取值证明f(a)·f(b)0.
2、讨论零点个数,常用以下基本步骤:
①利用导数判断函数的增减区间;②求出函数极值点;③判断(讨论)函数极值与零点个数关系.
类型二、利用导数判断方程根的个数
基本题型:
1、已知函数f(x)=ex-1,g(x)=eq\r(x)+x,其中e是自然对数的底数,e=2.71828…。
(1)证明:函数h(x)=f(x)-g(x)在区间(1,2)上有零点。
(2)求方程f(x)=g(x)的根的个数,并说明理由。
2、设a,b∈R,已知函数f(x)=eq\f(1,x)-alnx-bx的导函数为f′(x),且f′(-1)=a-3。
(1)当a=-3时,求函数f(x)的单调递减区间。
(2)当方程f(x)+2x=0有唯一实数根时,求实数a的取值范围。
类型三、已知函数零点个数求参数范围
基础知识:
与函数零点有关的参数范围问题,往往利用导数研究函数的单调区间和极值点,并结合特殊点,从而判断函数的大致图象,讨论其图象与x轴的位置关系,进而确定参数的取值范围;或通过对方程等价变形转化为两个函数图象的交点问题.具体思路为:
(1)利用导数讨论函数的单调性、极值或最值.对一般函数,可以直接求导并讨论函数的单调性、极值或最值;对较为复杂的函数,可以先构造几个函数,并分别借助导数讨论这几个函数的单调性、极值或最值.
(2)讨论零点的相关问题.由(1)可以建立函数之间的相互关系,进而确定函数的零点或方程的根的情况;也可以根据函数的零点或方程的根的情况建立关于相关参数的不等式(组)或方程(组).
基本题型:
1、已知函数,若存在实数,使得函数有6个零点,则实数的取值范围为__________.
2.已知关于的函数.
()当时,求函数在点处的切线方程.
()设,讨论函数的单调区间.
()若函数没有零点,求实数的取值范围.
3.已知函数.
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