《彩色玻璃窗》学案.docx

《彩色玻璃窗》学案

《彩色玻璃窗》学案

《彩色玻璃窗》学案全文共1页，当前为第1页。

《彩色玻璃窗》学案全文共1页，当前为第1页。

《彩色玻璃窗》学案全文共2页，当前为第2页。

《彩色玻璃窗》学案全文共2页，当前为第2页。

《彩色玻璃窗》学案全文共3页，当前为第3页。

《彩色玻璃窗》学案全文共3页，当前为第3页。

《彩色玻璃窗》学案

《彩色玻璃窗》学案全文共4页，当前为第4页。

《彩色玻璃窗》学案全文共5页，当前为第5页。有彩色玻璃窗）

师：那么就让我们共同努力，一显身手，给这两座城堡装饰上漂亮的彩色玻璃窗吧！看看哪个小朋友设计的玻璃窗造型奇特，色彩鲜艳，最富创意。

四、学生制作，教师巡回指导

要求：利用你身边的各种彩纸设计一幅造型奇特、色彩鲜艳的玻璃窗。

活动方式：可单独制作，也可两人合作。

五、展示学生作品（学生互评）

比一比：两座城堡哪座漂亮？

评一评：如果你是一名顾客，让你挑选一块彩色玻璃窗回家，你觉得哪块玻璃窗最吸引你（你会挑选哪一块），为什么？

六、教师小结：在这一堂中，我看见了每一位同学的细心认真，并发现我们班的很多学生的想象和动手非常强，老师相信，在以后的美术学习过程中，你们每一个学生都能成为“小小设计师”。

七、拓展：制作立体的彩色玻璃窗。

（第二时）

一、组织教学

二、复习知识

三、检查作业情况

四、继续完成作业

五、小结：表扬优秀作业

六、收拾整理

教学后记：

在本的教学设计中我力求从生活与兴趣入手。在导入：中我首先以谈话的方式进入堂，谈话的内容与学生的生活经验相关，接着展示学生未见过的彩色玻璃窗，以新激趣，因为兴趣是最好的老师，是学生探求知识、发展思维的巨大动力。在学生迫切想了解新知识的基础上，再讲述彩色玻璃窗的的起源及有关知识，教学效果较好。

在讲授新：中，通过欣赏图片，让学生自主思考并发现彩色玻璃窗的特点，这充分展示了学生敏锐的观察力；学生在制作彩色玻璃窗过程中，自主探索，做出了各色奇特的作品，锻炼了学生丰富的想象力和超强的创新力。

在整个教学过程中，我运用了小组交流，共同研讨，生生互评的学习方式，在自主、合作、探究这种新的学习方式中增强了学生学习的兴趣。在示范过程中，我运用了师生合作的方式，共达目标，让学生了解合作的好处，从而增强了学生的合作意识。

通过本教学，学生不光在技能上学会了如何制作彩色玻璃窗，并且了解了其文化艺术，这也就符合了新程标准中提《彩色玻璃窗》学案全文共6页，当前为第6页。到的教师不仅要让学生学会美术技能，还要让他们接受文化知识，因此本教学中的知识目标和技能目标完全达到。在堂中，我给学生展示国外教堂彩色图片和学生作品，让他们感受各种彩色玻璃窗的特色，然后在评价中让学生互评，提高他们的审美能力，从而达到新程中的情感目

《彩色玻璃窗》学案全文共5页，当前为第5页。

《彩色玻璃窗》学案全文共6页，当前为第6页。

《彩色玻璃窗》学案全文共7页，当前为第7页。