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【课题】时间数列的速度分析
【教材版本】
娄庆松.中等职业教育国家规划教材——统计基础知识,第二版.北京:高等教育出版社,
2006
娄庆松.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——统计基础知识教学参考书,第二
版.北京:高等教育出版社,2006
娄庆松.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——统计基础知识习题集,第二版.北
京:高等教育出版社,2006
孙万军.中等职业教育国家规划教材配套多媒体教学课件书——统计基础知识.北京:高
等教育出版社,2006
娄庆松.中等职业教育教育部规划教材——统计原理.第二版.北京:高等教育出版社,
2004
娄庆松.中等职业教育教育部规划教材辅助用书——统计原理习题集.第二版.北京:高
等教育出版社,2004
【教学目标】
知识目标:1.理解发展速度、增长速度、平均发展速度和平均增长速度的概念。
2.理解发展速度、增长速度、平均发展速度和平均增长速度对分析社会经
济现象的发展程度和增长幅度的现实意义。
3.掌握发展速度、增长速度、平均发展速度和平均增长速度的计算方法。
4.理解速度分析指标之间的关系。
能力目标:在理解各指标的含义,掌握其计算方法后,培养学生运用速度。
【教学重点、难点】
教学重点1.发展速度、增长速度、平均发展速度和平均增长速度的计算。
2.定基发展速度与环比发展速度的关系。
3.发展速度和增长速度的关系。
4.平均发展速度和平均增长速度的关系。
5.利用速度分析指标对经济现象发展程度和增长幅度进行分析。
教学难点1.速度分析指标之间的关系。
2.利用速度分析指标综合分析经济现象发展程度和增长幅度。
【教学途径】
在教学过程中,采用引导学生自己发现新旧知识的联系,贯穿诱导式问题,引导学生
思考,养成学生善于思考的习惯,使学生掌握新知识。并准备各种练习资料,方便学生进行
计算练习,以便提高课堂教学效果。
【教学媒体及教学方法】
1.制作PPT,实物投影仪,练习资料表1、表2、表3。
2.启发法、推导法、归纳法、比较法和练习法
【课时安排】
2课时(90分钟)。
【教学过程】
第一环节导入(5分钟)
通过对动态相对指标的复习引出发展速度的概念。
(PPT)动态相对指标是不同时间上的同类指标数值的对比,用以反映现象在时间上的
发展变化的相对程度。
(PPT)动态相对指标的计算公式为:
某一现象报告期指标数值
动态相对指标%=
同一现象基期指标数值
在统计中一般将其称为发展速度指标。
第二环节新授课(70分钟)
一、发展速度(25分钟)
(PPT)发展速度是报告期水平与基期水平进行对比所得到的动态相对数。它可以反映
社会经济现象发展变化的程度。其比值一般用百分数形式表示。
报告期水平
发展速度
基期水平
[讲解]
从公式来看,发展速度是两个不同时期的发展水平的对比,用以了解报告期的发展变化
情况。那么,选择的对比基期不同,结果也不同。因此,就会出现下列两种形式:
用PPT演示:
1.报告期水平与其前一期水平对比:
报告期水平
环比发展速度
前一期水平
用符号表示为:
aaaa
123n
,,
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