语言的得体公开课.ppt

关于语言的得体公开课1、了解什么是语言的不得体。2、学会辨析语言不得体的方法。复习目标第2页,共30页，星期六，2024年，5月?“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。在考题形式上有客观选择题和文段修改与表述题。2017年全国三套题无一例外都考到了这个考点，考查的形式为客观选择题，预计2018此题还会保留。考点解读第3页,共30页，星期六，2024年，5月知识梳理怎样才能做到语言得体呢？通过故事来学着数。第4页,共30页，星期六，2024年，5月从前有个秀才到集市上去买柴，他对卖柴的挑夫客气地说：“荷薪者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字，就过去了。秀才又问：“其价几何？”挑夫只听懂“价”这个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之”……故事结果会如何呢？这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。故事一第5页,共30页，星期六，2024年，5月一、看准对象，讲究分寸一定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等。见什么人说什么话第6页,共30页，星期六，2024年，5月对失意的人:对有缺陷的人:对长辈:对情绪好的人:对情绪不好的人:对方彬彬有礼:对方蛮不讲理：不说得意话不说人家忌讳的话忌语出不敬可以多说几句少说为妙说得文雅客气应该据理力争见什么人说什么话第7页,共30页，星期六，2024年，5月见什么人说什么话考题讲练一一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的，均未署名，根据其内容张贴正确的一项（???）①我欲招魂，四五日苦雨凄风，问归何处？情怜犹子，数十年嘉言懿范，痛想生平②梦断北堂春雨萱花千古恨，机悬东壁秋风桐叶一天愁③获选昔乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容A．①挽伯母??②挽岳母③挽母??????B．①挽岳母②挽母??③挽伯母C．①挽母??②挽伯母③挽岳母??????D．①挽伯母②挽母??③挽岳母D第8页,共30页，星期六，2024年，5月一户人家生了一个男孩，合家高兴透顶了。满月的时候，抱出来给客人看。一个说：“这孩子将来要发财的”，他于是得到一番感谢；一个说“这孩子将来要做官的”，他于是收回几句恭维。一个说：“这孩子将来是要死的。”于是呢……故事二他得到一顿大家合力的痛打。第9页,共30页，星期六，2024年，5月交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别等等。场合不同了，表达用语也必须随之变化，因地而异，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。二、适应场合，巧妙用语到什么山上唱什么歌第10页,共30页，星期六，2024年，5月欢庆的场合:悲伤的场合:庄重的场合:工作的场合:日常的场合:娱乐的场合:外交的场合:多说吉利话,不讲丧气话。严肃、低沉、凝重。庄重、规范，用书面语。准确扼要，常用术语行话。自然亲切，多用口语。生动风趣，多用口语。庄重、不卑不亢。到什么山上唱什么歌第11页,共30页，星期六，2024年，5月下列标语，用语最得体的是（）①（公路旁）出车在外，亲人盼归！②（学校）请讲普通话！③（医院）欢迎再次光临！④（楼梯口）不准停车，违者放气！⑤（火葬场）人口降下去，经济搞上去！⑥失败是成功之母（某考场）①②到什么山上唱什么歌考题讲练二第12页,共30页，星期六，2024年，5月从前有个知县好巴结上司。一天，知府到他这儿巡视，在宴会上，知县一边劝酒，一边套近乎：“知府大人几位公子呀？”知府伸出两个指头回答，“有两个犬子。”说完反问知县：“知县大人有令郎几位呀？”不问则以，一问把知县问傻眼了。知县心想：知府大人称自己的儿子为犬子，我该怎么称呼我的儿子呢？他想了好半天，才毕恭毕敬地回答说：故事三“回禀大人，卑职只有一个五岁的王八羔子！”?第13页,共30页，星期六，2024年，5月很多汉语词语都具有态度、色彩的倾向性，如把握不好，就会闹出笑话。敬词只能用于称对方，而谦词只能用于称呼己方。三、注意遣词，谦敬得当处什么位说什么话第14页,共30页，星期六，2024年，5月①家大舍小令外人A．对别人称自己的长辈和年长的平辈时