六年级上册语文试题-非延续性文本阅读 人教部编版 (含答案) .pdf

非连续性文本阅读

一、阅读“中国诗词”相关材料，回答问题。

材料1：春节过后第一周，由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类

综艺节目彻底火了。人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布该节目台前幕后的有

关消息，观众关注度极高。某知名网站对该节目进行了数据统计，以下是“中国诗词大

会关注人群年龄分布”调查数据图：

材料2：大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以把境界分为“造境”和“写境”

两种不同的形态。“造境”即虚拟之境，如：感时花溅泪，恨别鸟惊心；“写境”即写实之

境，如：明月松间照，清泉石上流。

1.用一句话概括材料1显示的中国诗词大会关注人群年龄分布情况。

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2.阅读材料2，下列诗句不属于“写境”的一项是（）

A.绿树村边合，青山郭外斜。B.感时花溅泪，恨别鸟惊心。

C.海内存知己，天涯若比邻。D.野旷天低树，江清月近人。

二、阅读“网络语言”相关材料，回答问题。

材料1：类似“脑残”“矮穷矬”这样不雅的词语，经由互联网传播，已经渗透进民众

的日常生活里。随着手机、平板电脑等语言传播设备的普及，网民接受新词且被新词浸染

的速度异常快。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体则显得原始而粗放得

多。

(摘自《光明日报》)

材料2：作家池莉在接受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员、一个银行职

员、一个汉绣的绣花徒，上来都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是崩溃。”

（摘自《文汇报》）

材料3：2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样

性。在各种新兴表达令人眼花缭乱、各种网络新词专横地横扫一切个人表达的当下，联合

国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得前瞻而又意义非凡。

（摘自《文汇报》）

1.根据材料1可知，传统媒体少有不雅之词，是因为对新词有_________________的过程。

2.“亲”“点赞”这两个新词现在使用频率极高。根据材料，指出这种表达的缺陷。

“亲”“点赞”这两个新词______________________________________________。

3.在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁性。拟写一条广告语。

________________________________________________________________________

三、阅读“走遍天下书为友”系列阅读活动材料，回答问题。

材料1：本学期学校举行了“走遍天下书为友”系列阅读活动。在阅读整本书的过程

中，同学们发现书的类型不同，读书方法也不同。比如《科学家故事100个》属于人物传

记，《草房子》属于长篇小说。

请给这两本书，选择合适的阅读小贴士。（把序号写在括号里）

A.阅读小贴士：反复品读精彩的语段，想象书中描述的情景，感受人物形象。

B.阅读小贴士：标注作者描述的事例，圈画作者评论的语言，思考对我们的启示。

1.阅读《科学家故事100个》的方法可以是（）

2.阅读《草房子》的方法可以是（）

材料2:在“走遍天下书为友”系列阅读活动中，同学们纷纷在班级读书汇报会里分享

了自己的读后感。

请给下列读后感的标题选择正确的书名。

A.《科学家故事100个》B.《狼王梦》

C.《汤姆·索亚历险记》