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小学五年级心理健康教育工作计划

小学五年级心理健康教育工作计划（通用11篇）

时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的挑战，不妨坐下来好

好写写工作计划吧。好的工作计划是什么样的呢？以下是小编为大家

收集的小学五年级心理健康教育工作计划，仅供参考，大家一起来看

看吧。

小学五年级心理健康教育工作计划篇1

一、学情分析

五年级学生健康知识不够全面，校内外意外伤害有所增加，有必

要继续开展健康教育，让学生树立正确的生命观，培养对自己和他人

生命珍惜和尊重的态度，增进爱心和社会责任感，使学生获得健全发

展。

二、教学目标

充分利用各种教育手段，使青少年获得必要的健康知识，激发其

增进健康的愿望，树立正确的健康观念，提高保护生命、维护健康的

能力，为学生的终身健康打下牢固的基础。

1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物

中毒的方法；

2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、

大方、适时的穿着风格；

3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸

毒。

4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备

良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独

立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活

动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护；

5、了解市容环境卫生不仅影响深圳市的`形象，而且影响全市人

民的健康，懂得爱护环境卫生从我做起。

6、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学校

健康促进活动。

三、教学内容安排

本学期的教学内容主要有：注意饮水健康；我的性格我了解；让

生活更有情趣；吸烟有害健康；火场逃生常识；劳动中注意安全；野

外生存有办法；父母不在身边的日子；做生活的强者；见义巧为。这

些知识贴近社会实际，贴近学生生活，贴近青少年成长需要，适合当

代小学生的审美情趣和接受习惯与方式，能促进学生的情感、态度、

价值观及行为能力的协调发展。

四、教学进度安排（略）

五、提高质量的措施

强调联系生活实际，对于社会生活中有意义的事件、有争议的话

题，应该按照学生的特点和教学的安排，做一定的加工和整理，使之

与学生的接受能力和心理发展特点更加贴近。

六、教学检测与评价

以综合性评价为主，以单项检测为辅。

小学五年级心理健康教育工作计划篇2

一、教材分析

教材融能力的培养与知识的学习及行为习惯的养成为一体，起着

基础的作用。本册教材共分五部分：第一部分体育运动与健康；第二

部分为常见病的预防；第三部分为安全与意外事故的.预防；第四部分

为心理卫生。

二、教学目的要求

通过本学期的学习，让学生认识睡眠卫生以及体育锻炼的运动和

饮食卫生，使学生能掌握预防蛔虫病的方法，学习常见病的预防。能

正确认识自己，培养良好的性格，保持健康的心理状态。

三、教学措施

1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、

模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固

教学效果，促进能力的培养。

2、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一

个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形

成。

3、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们

提高社会适应能力，突发事件的应变能力。

4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生

在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。

四、具体安排如下：

第一学期第二学期

周次教学内容周次教学内容

2第一课、保护鼻子2第九课、预防“电脑病”

4第二课、预防近视4第十课、怎样测量身高、体重

6第三课、预防肺结核6第十一课、快乐旅游

8第四课、我们的运动系统8第十二课心理

10第五课、传染病是怎样预防的10第十三课、面对困难

（一课时）

12第六课、消化系统的作用及保健12第十三课、面对困难

（二课时）

14第七课、我们应该吃什么14第十四课、真正的友谊

16第八课、家用化学