《立定跳远》小学体育课教案.docVIP

?《立定跳远》小学体育课教案

一、教学目标：

1.让学生掌握立定跳远的技巧，提高跳跃能力。

2.培养学生的协作精神和团队意识。

3.增强学生的体质，提高运动能力。

4.培养学生积极、主动参与体育活动的兴趣。

二、教学内容：

1.立定跳远的动作要领教学。

2.立定跳远的基本训练。

3.立定跳远比赛。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：立定跳远的动作要领和基本训练。

2.教学难点：立定跳远的动作技巧和跳跃能力的提高。

四、教学过程：

1.准备活动：带领学生做简单的热身运动，如跳绳、慢跑等，约10分钟。

2.基本技能教学：讲解并示范立定跳远的动作要领，让学生分组练习，约20分钟。

3.实践训练：组织学生进行立定跳远的基本训练，约20分钟。

4.比赛活动：分组进行立定跳远比赛，鼓励学生互相加油，约10分钟。

5.放松活动：带领学生做适当的放松运动，如瑜伽、拉伸等，约5分钟。

五、教学评价：

1.对学生的跳跃能力进行评价，看是否掌握了立定跳远的技巧。

2.观察学生在比赛中的表现，看是否具备协作精神和团队意识。

3.关注学生在活动中的参与程度，看是否积极主动。

六、教学资源：

1.体育场地：学校操场或体育教室。

2.立定跳远器材：沙坑、海绵垫或草地。

3.测量工具：卷尺或测量仪器。

4.教学图纸：立定跳远动作要领图。

5.音乐：轻松愉快的背景音乐。

七、教学方法：

1.示范法：教师亲自示范立定跳远的动作要领，让学生直观地了解正确的跳跃姿势。

2.分组练习法：让学生分组练习，互相纠正、互相鼓励，提高练习效果。

3.比赛法：组织学生进行比赛，激发学生的竞争意识和团队精神。

4.反馈法：教师对学生的跳跃姿势和技巧进行点评，给予指导和建议。

八、教学环境：

1.确保场地安全，无杂物、无危险物品。

2.保持室内外光线充足，便于学生观察教师的示范动作。

3.保持室内外空气质量良好，有利于学生健康。

4.调整气温，确保学生在舒适的环境中进行体育活动。

九、教学策略：

1.针对不同年级的学生，调整教学难度和教学内容。

2.对学生进行分组，便于教师对每个学生进行指导和评价。

3.设置比赛环节，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

4.对学生进行积极的心理暗示，鼓励他们相信自己能够掌握立定跳远的技巧。

十、教学反思：

2.关注学生在课后对立定跳远技能的掌握情况，及时给予指导和建议。

3.调整教学方法，使其更符合学生的实际情况和学习需求。

4.不断提高自己的专业素养，以便更好地为学生提供优质的教学服务。

重点和难点解析

一、教学内容：

补充和说明：在教学过程中，要详细讲解立定跳远的动作要领，包括站位、摆臂、起跳、落地等环节，确保学生能够准确掌握。加强基本训练，让学生反复练习，提高跳跃能力。

二、教学重难点：

补充和说明：在教学过程中，要重点关注学生的动作技巧，如摆臂的力度、起跳的时机等，及时给予指导和纠正。通过不同的训练方法，提高学生的跳跃能力，如增加跳跃高度、改变跳跃距离等。

三、教学过程：

补充和说明：在实践训练环节，要关注学生的练习情况，及时给予指导和鼓励。在比赛活动中，注重培养学生的协作精神和团队意识，鼓励他们积极参与，互相加油。

四、教学评价：

补充和说明：在教学评价环节，要全面评价学生的跳跃能力，看是否掌握了立定跳远的技巧。关注学生在活动中的参与程度，看是否积极主动。

五、教学资源：

补充和说明：确保立定跳远器材的安全性和舒适性，如沙坑的深度、海绵垫的软硬度等。准确使用测量工具，评估学生的跳跃成绩。

六、教学方法：

补充和说明：在示范法环节，教师要准确、生动地展示立定跳远的动作要领，让学生直观地了解正确的跳跃姿势。在反馈法环节，教师要客观、及时地评价学生的跳跃姿势和技巧，给予指导和建议。

七、教学环境：

补充和说明：确保场地安全，无杂物、无危险物品。保持室内外光线充足和空气质量良好，有利于学生观察教师的示范动作和保持健康。

八、教学策略：

补充和说明：在分组练习环节，教师要关注每个学生的学习情况，给予个别指导和鼓励。在比赛环节，激发学生的学习兴趣和竞争意识，培养他们的团队精神。

九、教学反思：