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语文是一切学科的基础
而写作最能彰显孩子的综合能力
作文已成为初考、中考、高考的半壁江山,直接影响着孩子的每次考试。然而,考试的标准化催生“复制作文”和“假大空作文”的流行,据了解,“怕和躲”是小学生对待作文的普遍态度,“少、慢、差”成了中学生作文的通病。
灵感作文依据潜意识作用的原理,紧贴现在考试作文的需要,让学生的写作过程绝对变得像切奶油蛋糕一样轻松,彻底解决写作恐惧的难题,让学生疯狂的爱上写作。
最后你会发现,写作是如此的美,写作的过程是如此的享受,怎么会有人不喜欢写作
呢?
那么,灵感是什么味道?灵感是什么?
灵感是一个人与生俱来的一种潜在的智能,它可以将人类自身所感触的一切转化为一种自我的自然的认知力、学习力和生产力。
灵感是一个人与生俱来的一种潜在的智能,它可以将人类自身所感触的一切转化为一种自我的自然的认知力、学习力和生产力。
人类本身的灵感潜能虽然是天生的,但这种灵感的常态化呈现,却需要人们去开启、训练和巩固,最后得以应用。
灵感学习法越来越受到家长们的重视,尤其是灵感作文,它轻松解决了孩子们不会写作文,害怕写作文的困扰。
那,到底什么是灵感作文?
灵感作文、引爆智慧的潜在能量,收获思维好习惯,激发灵感,潜能绽放!灵感作文就是利用我们的潜意识来写作,灵感课上的孩子无须“头悬梁、锥刺股”般的勤苦努力,而是畅游在书山有路“乐”为径,学海无涯“趣”作舟的氛围中完美展现自我!
“灵感状态”的作文方法,使视、听、嗅、味、触、意六个感官全部“开窍”,潜意识大门自然打开,脑海自然勾勒图画,综合提高孩子观察力、感知力、想象力、探索力,从而写出精美的诗文。并以此为基础,促进孩子语、数、外、理、化、生、史、地、政等学科的学习,并养成良好的观察、感悟、思考等思维习惯
在灵感写作的课堂上,孩子们在老师的引导下进入到灵感状态,写作自然地水到渠成一蹴而就,让孩子真正体验到“文章本天成,妙手偶得之”的奇妙,感受到灵感迸发、文思泉涌的乐趣!
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