初中数学教学课件：1-1 认识三角形（1）.ppt

中线交点（重心）到一边中点的距离等于它到对应顶点距离的一半作业反馈任意三角形的三条中线交于内部一点（重心）1.2定义与命题（1）义务教育课程标准实验教科书浙教版《数学》八年级上册小华与小刚正在津津有味地阅读《我们爱科学》.坐在旁边的两个人一边听着他们的谈话，一边也在悄悄地议论着。哈!这个黑客终于被逮住了.是的,现在因特网广泛运用于我们的生活中,给我们带来了方便,但……这个黑客是个小偷吧？可能是个喜欢穿黑衣服的贼.那因特网肯定是一张很大的网.估计可能是英国造的特殊的网.聚焦概念例如:1.“具有中华人民共和国国籍的人,叫做中华人民共和国公民”是“中华人民共和国公民”的定义;2.“两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离”是“”的定义;两点之间的距离一般地，能清楚地规定某一名称或术语的意义的句子叫做该名称或术语的定义.可见，在交流时对名称和术语要有共同的认识才行。定义你能说出下列名称的定义吗？无理数：压强：三角形：极差：一元一次方程：频率：无限不循环的小数叫做无理数．由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连结而成的图形叫做三角形。一组数据的最大值与最小值的差叫做极差方程的两边都是整式，只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是1次，我们把这样的方程叫做一元一次方程。单位面积上物体所受到的压力称为压强每一组频数与数据总数的比叫做这一组数据的频率探索新知（1）这是西溪的梅花。（2）西溪的梅花漂亮吗？（3）数一数照片中梅花的朵数。以下三个句子有什么区别吗？（对事情作出了判断）（疑问句）（祈使句）一般地，对某一件事情作出正确或不正确的判断的句子叫做命题。例：下列句子中，哪些是命题？哪些不是命题？（1）正数大于一切负数吗？（2）两点之间线段最短。（3）不是无理数。（4）作一条线段与已知线段垂直。什么叫命题？下列句子中，哪些是命题？哪些不是命题？⑴对顶角相等。⑵画一个角等于已知角。⑶两直线平行，同位角相等。⑷a、b两条直线平行吗？⑸会飞的是鸟。⑹解方程2x-6=x。⑺若a2＝b2，则a＝b。练一练⑻方程有解。有判断有对错陈述句如果两个角是对顶角，那么这两个角相等；结论条件命题可看做由条件和结论两部分组成。条件是已知事项，结论是由已知事项推出的事项。对顶角相等如果两个角是，那么这两个角；命题可以改写成“如果‥‥‥，那么‥‥‥”的形式，其中以“如果”开始的部分是条件，“那么”后面的部分是结论。关键：补上适当词语，使句子简洁通顺。是无理数改：如果有一个数是，那么这个数是无理数。命题条件结论两直线平行，内错角相等.若a2=b2，则a=b．两个锐角的和为钝角.三角形的内角和为180度.指出下列命题的条件和结论：两直线平行内错角相等a2=b2a=b有两个角是锐角这两个角的和是钝角有一个图形是三角形它的三个内角之和为180度辩一辩例：指出下列命题的条件和结论，并改写成“如果‥‥‥，那么‥‥‥”的形式。（1）等底等高的两个三角形面积相等。（3）同旁内角互补，两直线平行。（2）等角的补角相等。如果两个三角形有一边和这条边上的高线对应相等，那么这两个三角形面积相等．如果两个角是相等的两个角的补角，那么这两角相等．如果两个直线被第三条直线所截得的同旁内角互补，那么这两条直线平行．命题的类型补充的词语判断一个事物属性的命题如果一个…那么这个…判断两个事物关系的命题如果两个…那么这两个…归纳：改写命题为“如果‥‥‥，那么‥‥‥”的形式课堂小结定义命题辨别命题改写命题下定义认识新定义*在我们的生活中有各种各样的名称、术语，如果不知道它们的意义，我们就无法交流。所以，有必要给出这些名称或术语的定义。那什么是定义呢？*在条件的前面加上“如果”，在结论的前面加上“那么”，我们就可以把这个命题改写。**在我们的生活中有各种各样的名称、术语，如果不知道它们的意义，我们就无法交流。所以，有必要给出这些名称或术语的定义。那什么是定义呢？*在条件的前面加上“如果”，在结论的前面加上“那么”，我们就可以把这个命题改写。*