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小学数学总结教学反思(通用6篇)

小学数学总结教学反思篇1

一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾一年来的点滴工作，想说的真是

太多太多。古人云：教师是蜡烛是春蚕;今人说：教师是人类灵魂的工程师，是

太阳底下最光辉的职业。为了不辱没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项

工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺双

馨的教师迈进。

一、加强思想政治学习，提高师德修养

一年来，我在思想上严以律己，热爱党的教育事业，能够以党员的标准来要

求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与老师团结合作，能够正确

处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬老教师，把他们作为自己学习的榜

样;爱岗敬业，有奉献精神;能积极涌跃参加学校组织的各种形式的政治和业务学

习，通过学习提高思想认识，端正工作态度，服从工作安排。向这次周老师生病，

领导安排我带三个班的数学教学工作，虽然我儿子即将面临中考，需要我付出很

多精力去照顾，但我仍然二话没说不提任何要求把工作接受下来，从不叫苦喊累，

只默默尽心去干好。

二、刻苦钻研业务，努力提高课堂教学效果

教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在前

进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，为了更好地进行教学，首先除了

坚持参加学校举办的业务学习外，还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的

教育理念，并写了近万字的学习心得与学习笔记，而且在小学教育网上发表了十

二篇关于教育教学的*。其次，利用所学新理念结合我校学生具体情况创造性开

展教学工作，在教学中先读教材，对教材作深入细致的钻研，准确把握教材的重

难点，对教材进行合理整合，确实做到了是用教材而不是教教材，然后根据学生

心理特点和班上学生的实际知识水平，制定恰当的教学目标，选择合适的教学设

计方案，在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的愉快式

教学，从不搞满堂灌，而是讲练有机结合，尤其注重在课堂教学中充分给学生时

间进行自主、合作、探究学习，给学生机会让学生自己提出问题，自己想办法解

决问题，注重培养学生养成倾听他人发言的习惯，学会正确评价同伴等。最后积

极做好学困生的工作，用发展的眼光看待学困生，不歧视、冷淡，做到“真诚、

耐心”，允许他们学新知时暂时听不懂，给他们一个接受知识的过程，尽最大限

度保护他们学习自尊心和求知兴趣。

由于教育教学行为规范，能够因材施教，及时发现、研究、反思和解决教学

工作中的新情况、新问题，我所带班级的学生对数学学习不厌倦，学习数学的能

力普遍得到提高，学困生面在逐渐减少。

三、班级常规工作，培养学生良好行为习惯

本学期我班有54名学生，其中45人是外来借读生。这些学生的父母大多文

化程度较低，居住环境较差，整天为生存而忙碌，因此很少关心孩子的教育成长，

从而导致了很多学生一张口就出口成“脏”，一动手就“比武”不分胜负决不罢

休，而且性格很拧，个个都象一匹匹小野马似的不好教育，针对这种情况，我以

《小学生日常行为规范》为标准制定了每月工作重点，主要从下面几方面入手狠

抓德育工作促行为习惯养成。

1.利用升旗和学校举行的各种活动对学生进行德育教育。向每周升旗仪式结

束后，回到教室，我总是让学生说一说国旗下讲话内容，想一想自己受到了哪些

启发和教育，本周打算怎样做。通过这种方式使学生无形中学会做人，做一个宽

容、有爱心的人。

2.发挥“小干部”的大作用。班上的两操、纪律、卫生、作业等大胆放手让

小干部们去做，我只从旁进行协助和指导。

3.利用班会、队会课请学生对照《小学生日常行为规范》开展自评、互评活

动，评出“星级学生”和“明日之星”。

4.坚持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”转化工作时，以“爱”

为作料，深入地理智地去爱学生，去发现他们值得其他学生赏识之处，进行帮助

和鼓励，让他们明白通过努力自己完全可以该掉不良习惯，允许他们有反复，在

不断的反复中把坏习惯该掉。同时对其犯错误不姑息、不迁就，而是帮其找原因，

试想一下换一种方法处理结果会有什么不同呢?教会他们用正确积极的态度解决

问题。

四、树立服务意识，努力做好工会工作

自从担任校工会工作后，始终坚持把老师们的利益、为老师服务放在第一位。

根据学校实际情况，放弃自己的休息时间，创建学校主页，学校校报，使教师们

能及时了解学校最新动态和获取教育教学信息;组织教师开展双升、案例分析大

家谈、教师秋季运动会等丰富多彩的活动