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全国首届小学英语优质课竞赛一等奖《Ina
Fast-foodRestaurant》教案
全国首届学校英语优质课竞赛一等奖《InaFast-food
Restaurant》教案InaFast-foodRestaurant
（浙江宁波市戎徐学校朱雪君）
I.教学内容
InaFast-foodRestaurant
Waiter:Hello,canIhelpyou?
Mum:Yes.Whatouldyoulike,Dick?
Dick:Idlikeahamburger.
Mum:Me,too.
Waiter:Wouldyoulikesomethingtodrink?
Mum:Oh,yes.Toglassesoforangejuice,please.
Dick:Mum,canIhaveanice-cream?
Mum:Sure.Tohamburgers,toglassesoforangejuiceandan
ice-cream.
Waiter:OK.Hereyouare.38yuan,please.
Mum:Herethemoney.
Waiter:Thanks.
生词：fast-food/resaurant/hamburger
句型：Whatouldyoulike?
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Wouldyoulikesomethingtoeat/drink?
II、教学目标：
1.能听、读、说fist-food／restaurant／hamburger，并了解其
含义；
2．能敏捷运用重点句型，并清晰其运用的场合和语气；
(1)Whatouldyoulike?
(2)Wouldyoulikesomethingtoeat／drink?
3．能效仿本文对话，并能在肯定的语境中运用所学语言进
行交际；
4．培育同学的留意力和观看力，激发同学主动思维，挖掘
同学运用语言的缔造力量。
III、教学重难点：
1．重难点句型：
（1）Whatouldyoulike?
（2）Idlike．．．
（3）Wouldyoulikesomethingtoeat／drink?
（4），please．
2．把握有关食物名称的词汇。
III、教具预备：
食物图片：ice-cream,hamburger,cake,bread,juice,milk,ater,
hot-dog,Frenhfries等。
食物和饮料：hamburger，cake，bread，milk，orangejuice，cola
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等。
道具：服务员工作帽、围裙、托盘。多媒体课件一套。
IV、教学过程：
Step1．Warm-upactivities
(1)Doit!(同学按老师的指令做动作)
T：Standup!／Sitdon!／Sitdon!／Standup!(老师辅以手势)
T：Walk!／Stop!／Jump5times!／Stop!／Push!／Stop!／Run!
／Stop!
(老师和同学一起做，每个动作持续一段时间后，老师突然说：老师突然说：
要求同学立即停下来。)
(2)Doas1do?(老师做动作并表达，引导同学边做边说：引导同学边做边说：，
t00．)
老师做睡觉状，并用低缓语调说：老师做睡觉状，并用低缓语调说：tired．引导同学说：引导同学说：
，t00．
老师做笑脸状，并用欢快语调说：老师做笑脸状，并用欢快语调说：happy．引导同学说：引导同学说：
，t00．
老师做干渴状，并说：并说：．引导同学说：引导同学说：，．too．
老师手摸肚子，并说：并说：引导同学说：引导同学说：，．too．
(3)Listenandact!(同学按老师的指令做动作。)
老师说：
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