新教材适用2024_2025学年高中历史第4单元商路贸易与文化交流第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展学案部编版选择性必修3.docVIP

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  • 2024-07-18 发布于香港
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新教材适用2024_2025学年高中历史第4单元商路贸易与文化交流第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展学案部编版选择性必修3.doc

标题新教材适用20242025学年高中历史第4单元商路贸易与文化交流第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展学案部编版选择性必修3主要内容第10课近代以来的世界贸易与文化沟通的扩展课程标准了解不同时代不同类型商路的开拓通过了解商品所体现的特色文化,理解贸易活动在文化沟通中所扮演的重要角色核心素养1时空观念运用时空定位,分析全球贸易网的形成过程及阶段特征2.史料实证通过史料分析,了解商品所体现的特色文化,并结合唯物史观理解影响全球贸易网形成的缘

第10课近代以来的世界贸易与文化沟通的扩展

课程

标准

了解不同时代、不同类型商路的开拓;通过了解商品所体现的特色文化,理解贸易活动在文化沟通中所扮演的重要角色。

核心

素养

1.时空观念:运用时空定位,分析全球贸易网的形成过程及阶段特征。

2.史料实证:通过史料分析,了解商品所体现的特色文化,并结合唯物史观理解影响全球贸易网形成的缘由。

3.历史说明:运用所学学问和相关史料,相识各国文化同其商品一道传播到世界其他地区,各国文化在不断借鉴中向前发展。

一、全球贸易网的形成

1.15世纪—18世纪中期:初步形成

(1)缘由:近代以来,随着_新航路__的开拓和西欧各国的殖民扩张,各洲之间的贸易随

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